为持续贯彻落实“双减”政策，践行新课标理念，夯实教师课堂教学基本功，为教师提供一个展示自我、交流探讨、共同学习的舞台。11月21日，人民路小学四年级刘瑞敏老师和王环老师展示了《麻雀》第一课时和第二课时的教学。
本单元为习作单元，刘老师从单元导入和语文要素入手，明确课堂学习目标，紧紧围绕“如何把事情写清楚”这一语文要素，随文识字，深入浅出解析课文，引导学生有条理，把事情起因、经过、结果写清楚；接着王环老师围绕作者“如何把老麻雀的勇敢无畏写清楚”这一问题，在精读部分时带领学生通过自主学习、合作探究方式，引导学生抓关键词句谈感受，体会作者写法，将看到的、听到的、想到的进行分析，很好地落实了本单元的语文要素，为下一步习作打好了基础，做好了铺垫。
为了紧紧抓住老麻雀保护小麻雀的这一重点情节，更深入理解老麻雀的母爱。王老师通过关键句的深入理解，感受老麻雀在遇到困难时如何去保护自己的幼儿，让学生的情感进一步升华，更能直观的感受母爱的伟大。
课后，老师们又如期对执教老师的课进行了热烈地研讨，大家各抒己见，诚恳地指出课堂中的闪光点与需要改进的地方，并提出了中肯的建议。
本次教研活动在张校长和周主任的指导下，让我们更加明晰了语文教学的方向，进一步加强了老师的合作与交流，形成相互学习、相互帮助的良好学习氛围，为“双减”落地，让学生回归课堂做了一次有意义地尝试。
教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。在今后的教育教学中，我们将不断学习，扬长避短，努力提高课堂教学能力，创造真正乐学善教的优质课堂！
