阅读是一种遇见，
阅读是一种成长，
阅读是一种生活。
捧一卷经典，浸一身清香，
读好文著作，品教育智慧，
阅读，遇见更美好的自己。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。教师从优秀书籍中汲取营养，从交流分享中开阔视野，阅读是教师成长的必经之路。为了给老师幸福感，创设良好的学习氛围，同时增强教师之间的凝聚力，做最好的同事和朋友。2024年11月21日晚上，小江镇中心小学附属幼儿园携手老圩小学附属幼儿园、柳塘小学附属幼儿园，开展“书香以致远 筑梦绽芳华”读书分享比赛活动。
活动开始，秉承着“公平·公正·公开”的原则，由参赛教师自行抽取纸条决定分享的先后顺序。每一位老师们准备充分、分享自己精心挑选的最值得推荐的好书，将自己阅读后的理解、体会和感悟，浓缩成一篇篇打动人心的演讲稿，通过真挚的情感、从容的姿态、生动的表述感染着我们。
选手们兴趣盎然地介绍书中的内容，或娓娓道来自己的收获，或如数家珍地列举书籍给自己带来的益处，或趣味横生地讲述书中的情节，她们用富有表现力的语言和肢体动作，绘声绘色地将大家带入了一个又一个美妙的书香世界。
分享书目：《蛤蟆先生去看心理医生》
分享教师：刘莹莹
分享理由：这本书把丰富的专业知识细节掰碎揉进生动有趣的故事里，借由蛤蟆和心理咨询师苍鹭的互动，探索个性与消极情绪的来源。当觉得自己情绪无法自治时，可以通过这本书进行自我梳理。
分享书目：《勤耕雨读，得闲饮茶》
分享教师：刘益
分享理由：“晴耕雨读”大概出自陶渊明的诗句“既耕亦已种，时还读我书”。耕读传家也是中国文化里由来已久的传统，耕可养家糊口，以学谋生，读可修身养性，以学做人。晴耕雨读更是一种生活态度，一种人生境界。不因外界的晴雨而影响心绪，平和地做当下最适合做的事，知足常乐，安然度日。
分享书目：《教师的语言力》
分享教师：巫欣莹
分享理由：优秀的语言表达不仅可以塑造孩子健康的心灵，提高上课的课堂品质，也能提高我们自身素质。作为教育工作者的我们务必掌握和运用语言艺术，增强语言表现力，不放过任何一次表扬、赞美、鼓励学生的机会，不断地实践反思，从多方面提高我们的教学水平。
分享书目：《月亮与六便士》
分享教师：黄佳莹
分享理由：人生并非只有一条路可走，每个人都有权利选择自己的生活，追求自己心中的理想，即使这条道路充满了坎坷和艰辛，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够找到属于自己的天空。
分享书目：《快乐就是哈哈哈哈哈》
分享教师：郭荷莲
分享理由：该书以幽默为媒介，传递了积极向上的人生态度和生活智慧。教会我们如何在忙碌与压力之中寻找闲暇与乐趣，如何在平凡的日子里发现不平凡的美好。
分享书目：《城南旧事》
分享教师：王婷
分享理由：这本书是林海音的自传体小说，全文以第一人称的视角讲述了作者在北平城南的生活，书中描绘了作者的家庭，学校，朋友等人物以及他们之间的互动和感情变化。书中的故事充满了温馨和感动，让人感受到生活的美好和人性的善良。
分享书目：《爬上豆蔓看自己》
分享教师：钟芳英
分享理由：这本书是幼儿教师专业成长丛书之一，作者通过日记的形式，详尽地叙述了自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思。书中记录了作者在和孩子、家长交流中的喜怒哀乐，以及她专业成长的足迹。
分享书目：《爱的教育》
分享教师：李梦婷
分享理由：《爱的教育》是一本充满温情和感动的书，它以小学生安利柯的视角，向我们展示了一个充满爱的世界。这本书让我深刻地感受到了爱的力量，以及它在我们的成长和教育中的重要性。
分享书目：《做最好的老师》
分享教师：唐苏
分享理由：《做最好的老师》是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。
分享书目《允许一切发生》
分享教师：洪超
分享理由：《允许一切发生》是一本极具启发性的佳作，教会我们以豁达、坦然的心态面对生活的种种境遇，无论是挫折与困境，还是惊喜和意外，都能欣然接纳，书中没有空洞的说教，而是用真实且细腻的笔触，结合作者的亲身经历，让我们深刻领悟到不抗拒、不纠结，顺其自然方能在生活的浪潮中找到内心的宁静与平衡，开启从容自在的人生新篇，非常值得一读再读，细细品味其中蕴含的生活哲理与处世之道。
分享书目：《别怕，这世界终会爱你》
分享教师：刘淑婷
分享理由：这本书传递了一种积极向上的生活态度。它告诉我们，生活中没有一帆风顺，但只要我们勇敢地面对困难，跨过去、走出来，就会有更加美好的时光等待着我们。所以，不要害怕，顺其自然地去“遭遇”吧！因为这个世界，终会爱你啊！
分享书目：《首先你要快乐，其次都是其次》
分享教师：唐丽梅
分享理由：书中:“快乐就是把期待变小，小到可以塞进自己的口袋里，把细微的美好放大，大到可以撑起不能万事如意的人生。”这句话如同醍醐灌顶，让人瞬间领悟了快乐的真谛，原来，快乐并不需要华丽的包装，它就在我们身边，只需要我们用心去感受，去珍惜，总的来说，这是一本关于如何在生活中寻找和创造快乐的指南，它提醒我们，无论生活如何变化，都应该保持一颗快乐的心，因为快乐不仅是我们的初衷和目的，也是我们面对生活挑战的动力和实现目标的信心。
分享书目：《不抱怨的世界》
分享教师：李美香
分享理由：任何人和团队要想成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力！一本书，一只手环，改变爱抱怨的你，成就不抱怨的世界。
分享书目：《放手游戏发现儿童》
分享教师：刘利华
分享理由：《放手游戏发现儿童》作为一种教育理念，强调把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。
上一期的教学设计比赛中，评委老师本着公平公正的原则按评分表进行打分，评出一等奖、二等奖、三等奖，让我们一起来看一看都有谁吧！
🎉恭喜李梦婷老师在“岗位大练兵大比武”技能考核教学设计比赛中，荣获“一等奖”。
🎉恭喜巫欣莹老师在“岗位大练兵大比武”技能考核教学设计比赛中，荣获“二等奖”。
🎉恭喜唐丽梅老师在“岗位大练兵大比武”技能考核教学设计比赛中，荣获“三等奖”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。通过本次的读书分享活动，让全体教师懂得了读的书越多，我们和世界就越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。希望我们的老师能把阅读作为一种终身习惯，从阅读中汲取力量，把学到的专业知识运用到实际工作中，练就过硬本领，不断提升自身专业水平和专业素养。📖📖📖
图 文：洪 超
排 版：李亚亚
一审（校）：温山峰
二审（校）：刘小洪
三审（校）：王良中