在教育的广阔天地里，教师们犹如繁星点点，各自散发着独特的光芒。而联校教研活动，则如同一场盛大的星夜聚会，让这些繁星汇聚在一起，碰撞出更加绚烂的教育火花。2024年11月22日，落水镇中心小学、灰硐小学、朝阳小学语文学科教师们齐聚一堂，共同参与了一场别开生面的联校教研活动，为提升教育教学质量携手奋进。
· 课堂展示，尽显风采 ·
此次活动在课堂观摩中拉开帷幕。4位执教教师轮番上阵，他们以扎实的教学功底、新颖的教学方法和饱满的教学热情，为学生们带来了一堂堂生动有趣、富有启发性的课程。
杨德武老师执教的《雪孩子》，为我们带来了一堂富有童趣，意境优美的课堂。在课堂中，杨老师注重学生的内心感受，激发学生的学习兴趣，通过多元化的阅读方式，对重点句子的朗读、分析，让学生走入故事人物的内心世界，切身体会到故事人物的人性品质。环节设计紧凑集中，这样的教学，既体现了单元语文要素，又清晰地安排了教学环节。整节课，学生读词、读句、读段落，通过齐读、自由默读、个人读等方式，引导学生明白雪孩子的勇敢善良，体会雪孩子与小白兔的深厚情谊。
徐春燕老师执教的《对韵歌》，课堂轻松有趣，教学环节紧凑。运用多种识字方法激发学生探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，让学生养成主动识字的习惯。徐老师在教学过程中通过多种方式诵读引导学生感受对应关系，感受对韵歌呈现的美景。通过听读、借助图片、联系生活等方法，使原本枯燥的识字教学变得妙趣横生。
杨会荣老师执教的《司马光》一课是部编版语文课本中出现的第一篇文言文，它为学生打开了一扇汲取优秀传统文化的窗户。课堂上，杨老师注重学生的主体性，鼓励学生主动探索和表达，通过观察插图、关注注释、联系生活、联系上下文理解文言文，学生不仅学会了文言文的阅读技巧，还激发了学习文言文的兴趣，更在心灵深处种下了对传统文化的热爱。
陶梅华老师执教的《麻雀》，教师在引入课题时，采用了让学生自学课文的方式，明确了故事的主要人物和情节。这种方法不仅培养了学生的自主学习能力，还让他们在阅读中初步感知了课文的内容和情感基调。在交流学习环节，引导学生逐步深入理解老麻雀保护小麻雀的英勇行为。特别是对关键句段的解读，如“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着”，教师通过形象生动的描述和学生的朗读，让学生深刻体会到老麻雀的勇敢和母爱的伟大。
· 研思共进，畅所欲言 ·
教有道，听有味，研有效。评议交流环节，四位执教教师分别对本节课的教后反思进行阐释。随后，两所学校的教师代表们畅所欲言，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、学科核心素养发展、教学效果等方面进行了反馈，老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然显现。
· 点评总结，聚力同行 ·
最后，落水镇中心学校副校长雷广谦老师对本次活动进行了点评。他充分肯定了四位老师的研前精心准备，随后，雷老师对教研活动提出了几点期望，希望老师们能在教研中积淀新能量，学有所得、学有所思、学有所悟。做一个敢于领跑的师者，善于突破自我，提高自我，拓展语文学习的空间与时间，做一个有高度的老师，带着共凝的智慧，回归课堂。
本次联校教研活动是一场专业的教学盛宴，凝聚了课堂教学智慧，凸显了新课标背景下的课堂教学改革，有力促进了校际交流和发展，形成了良好的教研氛围，达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。历尽千帆，不坠青云，两校将在今后的教学工作中俯身耕耘，砥砺前行，将今日所思所获延伸至常态课堂，让我们以此次活动为契机，一起同赏春色芳华，共期桃李满园，谱写教育新篇章!
图片：杨倩
编辑：桂倩
审编：杨丽琼
