为促进教育部新时代小学名师工作室建设，推动所在区域学科教育教学高质量发展，教育部新时代小学名师工作室拟开展本次系列活动。2024年11月21日，石山中心小学课题组的全体成员来到了海口市第二十八小学参加刘清杰名师工作室的教研活动。
1.研修主题：“输出为本”导向下小学语文阅读教学实践研究推广
2.研修时间：2024 年 11 月 21 日
3.研修地点：海口市第二十八小
4.研修内容：
①同课异构《月光曲》第二课时
②专题讲座《高雅艺术 人生启迪》
- 🩷课堂展示🩷
此次同课异构教研课由梁煜婕老师（海口市英才滨江小学）和李少华老师（海口市第二十李老师）执教，授课内容为《23 月光曲》第二课时。
梁老师在这节课中引导学生用想象的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中。
李老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。
听课教师认真写好听课记录。记录教学过程重难点和师生交流的闪光点，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
- 🩷专家讲座🩷
郑小莉专家首先讲述六年级上册第七单元内容，包括课文构成、口语要素及习作要求等方面要点。
单元课文构成：文言文二则含伯牙鼓琴等，月光曲、京剧趣谈，各有不同部分如插图、生字等内容。
条理表达：分点说明，深入交谈感兴趣话题。
互动方法：听众用追问等互动，主讲人关注反馈并调整内容。
习作要求：写拿手好戏，联系生活实际，表达艺术或技能学习感悟。
接着对六年级上册第七单元教材《月光曲》两节课进行解读，包括课程设计、感受音乐及联想运用等内容。
品读创作源泉：美好环境与身旁兄妹激发贝多芬创作灵感。
感悟灵感：通过多种方式感受《月光曲》旋律变化等。
听音乐感受：播放音乐片段，多种形式体会音乐魅力。
联想方法：梳理联想方法，如由事物联想相关事物、情感。
运用方法：听音乐想画面写感受在两节课均有。
- 🩷活动总结🩷
最后由刘清杰专家围绕两堂小学语文课展开讨论，分析了学生表现，对照全国大赛课的“三多”“三少”标准进行了衡量，对比了两位教师做法，还提及情境设置及教学思考角度方面有待完善之处。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，精彩的课堂需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。我们石山课题组全体成员聚在一起，在追寻理想课堂中，我们欣赏到美丽的教育风景，享受着更有意义的教育幸福。
