自理能力比赛
“凡是儿童自己能做的，
应当让他自己做。
习惯养得好，终身受其益，
习惯养不好，终身受其累。”
——陈鹤琴
亲爱的家长们！
“不自理，难自立”
“自理”是孩子自己承担和料理自
己的事务
“自立”是孩子独立自主地生活和
学习
二者前后递进都是孩子成长过程中最应具备的基础能力
幼小衔接，最重要的衔接部分
就是生活、学习两大习惯的养成
关于自理能力的培养
最好的课堂其实就在生活中
为了增强幼儿自我服务意识和生活自理能力，形成良好的生活卫生习惯，涟钢三幼儿园将举行幼儿生活自理能力活动。快来看看都有些什么项目吧！
活动目标
1．通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
3．通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。
活动形式
第一阶段：
2024年11月27日下午15:10—16:10(班级比赛)
活动地点：各班级教室
第二阶段：
2024年11月29日下午(年级组比赛)
活动地点：三园音体楼
小班：15:00—15:30
中班：15:30—16:00
大班：16:00—16:30
我园根据幼儿各年龄段的发展特点，设置了不同的比赛项目。
小班组：穿鞋子——收玩具——挂毛巾
中班组：穿衣服——脱衣服——叠衣服
大班组：叠衣服——整理书包——筷子夹花生
活动对象
全体幼儿
自 理 能 力 大 比 拼
评比方式
1、第一阶段：以班级进行，班级老师当评委。每个班根据以幼儿完成动作的标准度、熟练度和速度为评分标准，排出名次：前6名幼儿参加年级组比赛。
2、第二阶段：分年级组进行，每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，评委以记时的形式开展。排出名次：每年级组设一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。
小班组项目
穿鞋子——收玩具——挂毛巾
1、活动准备：
区域一：泡沫垫、椅子、自备鞋子（非系带的鞋子）
区域二：桌子、若干玩具和图书
区域三：毛巾架、小毛巾
2、游戏目的：
幼儿学会穿鞋子、收玩具、挂毛巾的生活技能，提高幼儿自我服务意识。
3、 游戏规则：
（1）4—5人一组，从起点出发，在老师宣布开始的口令后，幼儿穿好鞋子，穿鞋子注意分清左右。
（2）收玩具：将相同种类的玩具拆开并放进篓子里。
（3）挂毛巾：将毛巾挂在对应的钩子上。
（4）完成后举手示意表示完成。
中班组项目
穿衣服——脱衣服——叠衣服
1、活动准备：桌子、幼儿自备园服。
2、游戏目的：
锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。
3、游戏规则：
（1）幼儿统一穿比赛的服装(秋季园服外套)，5—6人一组，在老师宣布开始的口令后，先拿起园服外套穿好，知道外套的正反面，掌握正确穿外套的方法，穿好后举手示意。注意扣子不漏扣、不错扣、衣领翻好，拉链拉好。
（2）脱掉园服外套、并于桌上折叠好园服外套，注意不暴力拉扯。
（3）跑步至桌前为终点处举手示意表示完成。
穿衣服儿歌
抓领子，盖房子。
小老鼠，钻洞子。
左钻钻，右钻钻。
吱吱吱上房子。
大班组项目
叠衣服——整理书包——筷子夹花生
1、活动准备：
区域一：椅子、自备园服外套。
区域二：桌子、书包、文具（铅笔、橡皮、直尺等）若干、文具盒、大小不一的书本若干。
2、游戏目的：
能按类别整理好自己的书包，锻炼幼儿手部肌肉，发展手眼协调能力，让幼儿体验自我服务的快乐。
3、游戏规则：
（1）叠衣服：6人一组，从起点出发，在老师宣布开始的口令后，按照步骤叠园服，第一步:两扇大门关一关 (把衣服合拢)；第二步:两只双手抱一抱 (袖子叠放胸口位置)；第三步:弯弯腰(沿着袖子位置叠起来)；第四步:捏住两边放好(把衣服摆放整齐)；完成后举手示意。
（2）整理书包：
1️⃣先将东西分类摆好；
2️⃣按照从大到小的顺序放好，即大的在下，小的在上的顺序摆好；
3️⃣文具放在文具盒里摆放整齐；
4️⃣查看自己的书包一共有几层，每一层适合放的东西有哪些，最后拉上拉链。
5️⃣正确使用筷子🥢夹5颗花生到碗里，完成后举手示意表示。
比赛的内容就介绍到这里啦。
小朋友们在家要多多练习哦！
期待你们的精彩表现一起加油吧~