百舸争流奋楫者先 姹紫嫣红匠心者出——司寨乡教育集团举行2024年秋季优质课选拔赛活动

秀霞
创建于11-21
阅读 580
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

层林尽染秋意浓,叠翠流金已入冬。为促进教师的专业成长,提高教师的教育教学水平,优化课堂教学,11月20日,司寨乡教育集团2024年秋季优质课选拔赛在司寨乡初级中学如期举行!

陈旭,司寨初中的英语老师,她执教的是七年级英语Unit4My Favorite SubjectSectionA Why do you like this subject?她巧妙地将社团活动融入英语单词的学习之中,让学生感到亲切而印象深刻。从单词到句子,从句子到对话,将“词不离句、句不离篇”的理念在潜移默化中传达给学生;自主学习,生生互动,小组研讨,多种教学方式的自然转换,授课环节紧凑,活动实施水到渠成。陈老师全英教学,语言流利,PPT制作精美,师生配合默契,彰显出她的极好的基本功。这节课,使本季优质课选拔赛有了一个良好开端,拉开了本次赛事的美好之序幕!

崔志玮老师带来的课题是《I think that mooncakes are very delicious》。她以观看有关月亮的视频导入,嫦娥奔月、后羿射日等神奇的传说,大大激发了学生学习的兴趣,让学生以盎然的姿态进入课堂,为教学顺利进行提供了保障。接着,她以任务式教学安排课堂活动:分段细读,概括主题;深度思考,回答问题;小组讨论,角色扮演;归纳总结,巩固提高。在“听说读写”中,学习目标落地生花;在自主学习、师生互动中,掌握重点,实现难点的突破!学生是学习的主体,课堂是传授知识的主阵地,在崔老师的课堂上得以充分体现!

花开数朵,各表一枝。苗丹歌老师的《垂直于弦的直经》犹如一枝奇葩,在数学王国里独放异彩。动手折一折,动手做一做,动手画一画,成为所有听课老师脑海里持久的意象。从做中有所发现,在归纳中得出结论,用结论解决实际问题。文字表述、几何语言表达,反复强调重点;背一背,辨一辨,练一练,殊途同归,突破难点。苗老师的这节课,目标定位准确,活动设计由浅入深,师生配合恰到好处,是一节非常成功的公开课!

时针悠悠地转到上午11点,第四节是郑乾道老师的《中国工农长征》。郑老师以深厚的历史功底和独特的教学魅力,将复杂的历史事件娓娓道来。他通过精心设计的课件和生动的讲述,让同学们仿佛置身于那个动荡而又辉煌的时代,亲身体验了长征的惊心动魄。郑老师用词精准,语言流畅,使得整个课堂氛围活跃而不失严谨。课程内容之间的过渡平滑自然,思路非常清晰。他对课程内容的深入研究和精心准备,确保了教学内容的准确性和丰富性。他的课堂不仅是知识的传递,更是智慧的启迪。

高寨初中温聪老师英俊帅气,又温文尔雅,他执教的《两个电荷》给人留下了美好的记忆。一个小小的魔术将学生的注意力迅速锁定课堂,引出课题,凸显本节的一个现象:摩擦起电,极大地激发了学生的学习兴趣。他紧扣学习目标,通过一个又一个实验,让学生认真观察、积极思考、总结归纳,最终实现掌握重点、突破难点。理论从现象中探究,知识在生活里验证,规律于点拨下明确!从课本回到生活,从生活重返课本,温老师驾驭课堂游刃有余,有趣的导入——有序的授新——巧妙的小结——机智的闯关,让这一节课在妙趣横生中轻轻松松地度过!

接下来,小巧玲珑的范西华老师的《昆明的雨》,让我们跟随汪曾祺美美地感受了一番昆明雨的别样魅力。以旧带新,学生齐读熟知的喜爱的关于雨的古诗句,兴趣油然而生。介绍作者、了解背景、细品美文,一脉相承。学生在范老师的指导下,标注、圈划、仿读、品味,于情境中感悟昆明的雨的特点、特色;从声、色、情、味四方面,细品作者的情感,以课本为纲,以培养能力为目,通过多个活动的设计与达成,归纳出文章的主旨:表达作者对昆明雨的想念,并由此点明文章体裁——散文,点明写作特点:形散神聚。范老师语言精美、亲切,板书简洁、明晰,教态自然,最难得可贵的是,家国情怀的教育融入其中!

戏到最后成经典!班启蕾老师的《Do you like to watch a game show?》使本季优质课赛事完美收官。班老师以A Movie Review为题材上了一节写作课,她先以谈话的方式和学生进行互动,引导学生积累词汇;接着以问答的形式,让学生明白写作内容及写作顺序,为组文成篇做准备;然后以小组为单位,以特定的写作素材集思广益,来一场影评视听盛宴!小短文写作是英语教学的难点,也是学生学习中的短板。班老师大胆创新,勇于克难,又以成功的公开课亮剑,她的这种不无畏精神值得广大教师学习。

冬日赛课,催放一树繁花;逐梦杏坛,沉醉一路芬芳。这次赛课活动,充分展现了司寨人蓬勃向上的态势,提升了中青年教师的专业水平。回顾赛事亮点,我们由衷地感受到,这不仅是一次教学技能的竞技,更是一场教育理念的交流与碰撞。好风凭借力,送我上青云。全体司寨人必然以此次选拔赛为契机,砥砺深耕,笃行不怠,书写属于我们自己的教育传奇!

阅读 580
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉