幼儿园要“以游戏为基本活动”，这是我国学前教育改革中的一个重要命题，也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想。为了促进我园所教育质量的提升，深入了解幼儿游戏的发展需求与成长轨迹，我园于2024年11月21日特开展此次幼儿游戏案例分享活动 。
本次活动旨在激励教师们用心去观察幼儿在游戏中的每一个瞬间，用敏锐的视角捕捉孩子们的思维火花、情感变化与能力发展。通过细致入微的记录，关注幼儿在游戏的成长，更能在教师团队中形成相互学习、共同进步的良好氛围。
教师游戏案例分享
邢增芳老师：游戏案例分享《小轮胎，大世界》
邢老师从幼儿游戏过程 、教师的思考和反思几个方面阐述。记录大一班孩子当遇到垫子不能平整并稳固的搭在车轴上时，我发现孩子们解决问题的能力，没有放弃而是在不断尝试，不断摸索新玩法，成功把垫子、长梯搭在车轴上。
唐婧老师：游戏案例分享《野战区》
唐老师从孩子刚开始第一次游戏到第四次游戏连续性观察。啊皓小朋友从刚开始不敢滑，到后面尝试不同方法，敢于挑战，勇与探索等良好品质，孩子在游戏中展现了无限的潜力和活力。
唐芊老师：游戏案例分享《水渠建造》
唐芊老师从游戏的背景、 游戏的过程与支持 ，记录了孩子在户外沙水区2的游戏中孩子们像快活的小鸟他们常使用沙、水和其他不同材料，塑造不同的作品，有属于他们自己的故事。
游戏阶段的步步发展👉
第一阶段：初建水渠
第二阶段：改造水渠
第三阶段：水渠升级
第四阶段：水渠通畅流灌。
关少前老师：游戏案例分享《不一样的城堡》
关老师从背景介绍、游戏过程、教师观察与分析、教师的支持、幼儿表征绘画展示、教师的反思几个方面阐述。建构区游戏以司业庆小朋友为观察对象，观察他从刚开始进区到后期都非常专注于他的搭建活动，由最开始简单的堆高一架空围合一出现场地纷争—一同伴加入意见等，幼儿在搭建游戏中不断添加材料、变化玩法、解决问题、专注于搭建游戏等的良好学习品质。
符家香老师：游戏案例分享《房子诞生记》
符老师从游戏背景、游戏过程（第一次到第七次）、教师的支持、教师都反思等几个方面阐述。观察并记录何建乐小朋友“房子”由简单到复杂，由单面到立体。在这一过程中展现了幼儿积极主动的学习能力和坚持、专注等良好的学习品质。
何密老师：游戏案例分享《我的，我的》
何老师从游戏背景、观察与实录、案例分析、反思与策略几个方面阐述。记录小班孩子总是在玩玩具时出现哭闹，争夺玩具的现象，作为老师的她选择默默地观察孩子，看看孩子们是如何解决问题的。发现孩子们懂得安慰别人，通过自己的实际行动去捡起地上的玩具，孩子有解决问题的能力。
陈园长对本次游戏案例分享小结
陈园长指出：符老师《房子诞生记》整个记录过程很清晰的看到了孩子的游戏发展，幼儿的过程清晰可见。老师在分析孩子的游戏也是分析得到位。
关老师的观察记录和分析，说出孩子搭建的技巧。老师的成长离不开专业书籍的引导，通过看相关游戏方面的书籍才能够提高老师的观察和分析。
在这次游戏分享活动中，陈园长肯定老师的付出，感谢老师非常用心地准备了这次的分享。并讲述道在老师的案例分析中可以看到，老师们很用心地去观察每个孩子的游戏，希望老师们再接再厉，继续努力，
🍂我们相信，每一份精心撰写的观察记录，都凝聚着教师对孩子们深深的关爱与专业的教育智慧。在本次游戏案例分享中，我们老师也会互相吸取好的案例分享点和不断反思改进自己观察分析方面的不足，肯定自己好的地方，不断在教师集体中成长。
愿此次活动成为推动园所发展的强大动力，让我们在幼儿教育的道路上，以观察为基石，以记录为纽带，为孩子们创造更加美好的成长环境，引领他们在游戏的乐园中快乐成长、全面发展。
图片|关少前 邢增芳
文字|关少前 邢增芳
终审|陈乔云