冬之美，在于积蓄和勃发。教之美，在于钻研和提升。为充分发挥名师工作室的示范、引领、带动、辐射作用，11月21日上午，漳州市小学数学方玉珍名师工作室走进漳州市长泰区兴泰中心小学，开展“送培送教下乡”活动。
本次活动由兴泰中心小学王小真老师主持，漳州市小学数学方玉珍名师工作室成员韩珠霞老师等、长泰区教师进修学校高阿健校长、长泰区教师进修学校教研室张美贤副主任、长泰区各小学部分数学老师、以及兴泰中心小学全体数学老师全程参与活动。
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开幕仪式
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长泰区教师进修学校高阿健校长和兴泰中心小学郭文中校长分别致辞。高校长对工作室的到来表示热烈欢迎，希望此次参加活动的老师们能够虚心学习，切实做到学有所获、学以致用。随后，郭校长亦向远道而来的方玉珍名师工作室团队表达了最为热烈的欢迎，预祝活动圆满成功。
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同课异构
第一节，由兴泰中心小学戴秀恋老师执教四年级上册《条形统计图》。本节课以第一学段的象形图、统计表为生长点，通过完成“清楚地将各种天气表示出来”为核心问题的两个学习单，让学生经历“收集——整理——分析——用数据说话”的学习过程，在对比中梳理条形统计图的优点。再通过“收集与本班出生月份”，现场统计并绘制条形统计图，用数据说话，形成初步的数据意识。
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第二节，由方玉珍名师工作室学员、厦门大学附属实验小学陈锦惠老师同课《条形统计图》。本节课通过创设真实的情景，陈老师让学生用自己喜欢的方式(文字、画图、简单的统计表等)呈现分类计数的结果，经历统计的过程，得到条形统计图的雏形。引导学生在独立思考、同桌交流、小组交流中，学会辨析数据背后蕴含的信息，从而培养学生的数据分析意识。 陈老师在课堂中非常注重师生互动、生生交流，以学生为主体的教学方式。
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讲座分享
第三节，方玉珍名师工作室的成员、漳州市巷口中心小学韩珠霞老师分享了《构建核心素养视域下的审辩式课堂》的专题讲座。韩老师结合本次活动开展的两节课堂，详细介绍了如何以审辩思维为核心融入数学教学模式中，引导学生主动参与、自主探究和合作交流，培养他们的审辩思维能力和解决问题的能力。
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互动交流
教而不研则浅，研而不教则空。活动最后展开了激烈的交流互动环节。两位执教老师分别向大家分享了自己的教学思路及课后反思。参加活动的老师们对此次同课异构两位老师所展现的侧重点及亮点予以了肯定并提出了合理建议。
两节课展示了不同教学风采和智慧结晶，两位老师都注重通过贴近生活的情境导入、注重画图方法的指导、强化数据分析能力的培养、灵活多样的教学方式。在课堂中以真调查、真实践、真体验来加深对统计重要性的认识，小组合作改变坐着交流的传统模式，让学生以站立式来交流，学生交流气氛更活跃，交流更投入。这些经验和做法值得我们认真学习和借鉴。
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携一缕冬日芬芳，凝一份教育情谊。本次送教送培下乡活动，给参加的老师们提供了互相学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进学科教学质量的提高起到了很好的推动作用，切实做到了让教学有“温度”，让教研有“深度”。
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图文、编辑：蔡若玲
一审：唐晓香 王小真
二审：戴秀恋
终审：郭文中
