为落实立德树人根本任务，全面衡量学生英语的核心素养水平，体现育人导向，强化我校学生的英语综合表达能力，提高学生学习英语的积极性，使同学们乐学善学，提升英语教学质量，我校于2024年11月21日开展英语非纸笔评价。
三年级：小小演说家
为了响应素质教育的号召，我校三年级的英语非纸笔评价活动别开生面。小朋友们化身小小演说家，用流利的英语介绍自己喜爱的文具。通过这样的形式，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，还增强了自信心。活动过程中，老师和同学们都给予了热烈的掌声，鼓励每一个勇敢站上讲台的孩子。
四年级：情景剧小达人
四年级的学生们则通过表演英语情景剧的方式参与了非纸笔评价。他们分组合作，选择自己感兴趣的故事或日常生活场景进行改编，并用英语进行表演。这个过程不仅考验了学生的团队协作能力，也极大地提高了他们的英语听力和口语水平。
五年级：英语小记者
五年级的活动更加丰富多彩，学生们扮演起英语小记者的角色，对校园内外发生的有趣事件进行采访报道。他们准备了各种问题，从环保到科技，从体育到文化，内容广泛。通过模拟真实的新闻采访场景，学生们不仅学习到了如何收集信息、整理资料，更重要的是学会了如何用英语清晰地表达自己的观点。
六年级：故事创编高手
对于即将小学毕业的六年级学生来说，英语非纸笔评价则是一次展现综合能力的大好机会。他们在老师的指导下，结合个人兴趣和特长，创作并讲述英语故事。通过这样的活动，学生们不仅提升了英语写作能力，还加深了对英语文化的理解。
结语
英语非纸笔评价活动的开展，不仅为学生们提供了一个展示自我、挑战自我的平台，更是我校推进素质教育、培养全面发展的新时代少年的具体实践。通过这些活动，我们看到了孩子们在英语学习上的进步和成长，感受到了他们对英语学习的热情与兴趣。未来，我们将继续探索更多创新的教学方法，让每一位学生都能在快乐中学习，在学习中成长。