为了更好地规范课堂教学管理，加强对教师教学情况管理，2024年11月21日，亳州市第四小学根据本学期教学工作安排，教务处组织各教研组对常识组进行了细致、全面的测评。
这次测评，本着严格、公正的原则，主要检查教师课堂质量，教学任务是否适当，教学效果是否真实反映教学情况。
检查中发现，所有老师的教学任务都能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重难点，教学方法设计灵活，真正体现“以学生为主体”的教学理念，课堂呈现各具特色，实用性强。
本次常识组教学测评，进一步强化了学校教学管理工作常态，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，扎实有效地推进教育教学工作。
供稿: 朱利瑞
一审:李桢
二审:刘银影