“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。”——《月令七十二候集解》
2024年11月22日，我们迎来了二十四节气中的第二十个节气——小雪。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气，意味着天气会越来越冷。朱梅小学的同学们精心准备了“节气之约·小雪”主题活动，希望通过丰富有趣的活动，体会小雪节气的文化内涵，传承优秀的传统文化。
小雪三候
一候虹藏不见
随着气温的降低，雨水在低温下凝结成冰，彩虹因此不再出现，仿佛被藏起来了一样。
二候天气上升地气下降
天空中的阳气上升，地面的阴气下降，阴阳不交，天地不通，万物失去生机，这是古人对自然气候变化的一种理解。
三候闭塞而成冬
由于阴阳失调，天地闭塞，万物进入冬眠状态，冬季的景象正式形成。
小雪是一个气候概念，气候要素包括降水、气温、光照等，是反映气温与降水变化趋势的节气，并不表示这个节气会下很小量的雪，节气“小雪”与天气中的“小雪”没有必然联系。国源小学的师生共同走进传统文化特色课《二十四节气·小雪》，一起了解小雪节气的历史渊源，探索节气背后的奥秘。
小雪·剪雪花
在小雪节气里，如果没雪 ，或许是一种遗憾，我们自己动手剪一片“雪花”，未尝不是弥补这种遗憾的一个好方法。同学们拿起剪刀、剪纸，用灵巧的小手剪出了一朵朵漂亮的雪花，用雪花来装点我们美好的生活。
诵“小雪”诗歌
气寒将雪，岁月凝香。小雪是属于雪的节气，如果缺少了雪，世间便少了许多诗文和意境，在这小雪之日，同学们诵读起一首首小雪诗词，感受文化的源远流长。
童心绘“小雪”
小雪到，冬意越来越浓，孩子们按捺不住自己喜悦的心情，用小巧手和丰富的想象为我们呈现了可爱的雪人和冬树，虽然现在还未下雪，但孩子们对雪的期盼都体现在作品中。
二十四节气，是古人对自然规律观察总结的智慧结晶。本次节气活动，队员们了解了“小雪”节气的由来和习俗，通过寻找小雪、感知天气冷暖变化、诵“小雪”诗歌等活动，丰富了队员们的生活经验，锻炼了动手能力，同时也获得了劳动的成就感。
此次活动不仅激发了队员们对传统文化的热爱之情，也让传统文化的小种子在队员们心中生根发芽，努力争做文化传承的守护者、传播者、实践者。