为了立足教学改革，深入开展核心素养落实于课堂教学改革研究，充分发挥教研支撑作用，2024年11月21日，乌鲁木齐市第四十一小学教育集团在集团校的牵头和策划下，举办了“践行新课标，赋能新课堂”为主题的教科研月语文学科课堂教学展示活动。
41小学廖玉婷老师执教的是《普罗米修斯》一课。 课堂上，廖老师聚焦“普罗米修斯遭受的苦难”，以朗读为主要活动，锁定关键词，扎根于语言文字所营造的语境进行想象。在想象中体会普罗米修斯的“锁之苦”和“啄之痛”，以想促读，在一次次朗读中，层层递进，走进人物内心，也让人物进入学生的内心，普罗米修斯的英雄形象深深地刻在学生心里，逐渐变得丰富、丰满。
141小学谭雨薇老师执教的是《司马光》一课。《司马光》作为整个小学阶段文言文学习的开篇，既要求孩子们理解文章内容、品读人物形象、了解文言文特点、习得读文言文的方法，还要完成课后练习中提到的“讲故事”这一能力训练。谭老师的这节课运用听、说、读的切身体验，拉近了孩子们与文言学习的距离，让孩子们产生学习的兴趣；谭老师还通过师生对话，激发学生自主学习，巧妙地搭建平台，教会方法，让学生自己感悟。
64小学甘甜甜老师执教《狐假虎威》。《狐假虎威》是一篇有趣的故事。甘老师开篇创设选拔小演员的情境，将学生带入小演员的角色，让学生放开动作和表情去演绎角色。中间抓住了狐狸说的三句话和老虎反应，通过多种形式的朗读，让学生体会狐狸的狡猾和神气。通过朗读，分角色演绎的形式，让孩子感受狐狸使出了问、蒙、走三招，把老虎弄蒙了，松开了爪子。这节课就是让孩子全身心投入到角色中，感觉狐假虎威的乐趣。
153中学李紫馨老师教授的《狐假虎威》一课，以课后练习为切入点，抓住课后描写狐狸和老虎的词语，通过分类整理词语，围绕狐狸是如何借老虎的威风吓跑百兽这个主问题开展教学，整节课识字，朗读开展得扎扎实实。通过这节课的学习，提高了孩子们借助提示语读好课文的能力。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”精彩的课堂结束以后，几位语文老师立足于四位授课教师的教学实际，从学段要求、课程内容和学业质量三个方面对每节课的亮点与不足都作出了精准且细致的点评。相信每一位老师都会努力将评课老师的建议融入到今后的教学实践中，时常保持空杯心态，不断反思课堂，努力提高教学水平，为为四十一小学教育集团营造更优质的教学质量环境。
课虽尽而意无穷，研虽止而思未尽。此次教研活动既为乌鲁木齐市第四十一小学教育集团的语文老师提供了锻炼成长的平台，又为大家互观互学、交流研讨创造了机会，进一步推动了语文教师共同成长的进程。思想有声，行动有痕，教有所获，研有所得。让我们继续携手并进，一路追寻语文教育教学的真谛！
责编：乌鲁木齐市第四十一小学教育集团学生发展中心
文稿：郭晓晶
图片：语文组
