独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养，11月21日下午，我校五年级语文组刘国琼老师为我们带来了一堂丰富多彩的语文课。
《太阳》是五年级上册第五单元的第一篇说明文，该单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。
说明文在语文教学中占有一定的比重，说明文讲求科学，语言准确，是很好的学语言的范本。本节课刘老师主要围绕“太阳的特点”“太阳和人类的关系密切”两方面来介绍说明方法。
精彩课堂
课堂伊始，刘老师使用古文猜生字卡片的形式，活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣，将学生带入了课堂之中……
一、太阳的特点
接着，引导学生默读课文第1—3自然段，学生边读边思考问题：作者使用了哪些说明方法？这样写有什么好处？
刘老师循循善诱，引导学生找到太阳“远、大、热”的特点，并找出句子中的说明方法，进行点拨后，多媒体课件展示答题技巧——如何进行评价说明方法，这样的设置有助于规范学生答题。
刘老师作用“评一评、出示小练笔、图片对比”等趣味活动形式，引导学生在课堂中畅所欲言地表达自己对说明方法好处的见解，学生们在课堂上积极思考、踊跃发言，展现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习状态。
二、太阳与人类关系密切
在讲到“太阳和人类关系密切”时，刘老师通过生动的语言描述、形象的图片、直观的视频、巧妙的问题点拨以及互动式的问答，充分调动了学生的学习积极。让学生深刻地认识到：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的地球。
学生听课认真专注
台下的老师也被刘老师精彩的课堂深深吸引住了，大家时而低头做笔记，时而抬头仔细听讲……
最后，刘老师引导学生观看胡夫金字塔的视频、出示金字塔的相关资料了解金字塔，引导学生学以致用，学生分组讨论交流运用本节课学的说明方法写一写金字塔。
本节课刘老师围绕说明文讲授说明方法，以任务为载体，引导学生在真实的语文生活情境中学习，通过富有情趣的语文实践活动，丰富学生的阅读体验，帮助学生在说明事物与生活实践之间建立联系。学生在这趟课中学有所得。
每一次的教研活动都是知识与经验的盛宴，同时也是教师对自身教学能力的一种锻炼，我校的语文课堂教学会稳步向前推进，相信通过每周一扎实的教研活动，老师们将会博采众长，笃思躬行，在教学上日益精进，共同书写教育的华章！
来源：都昌县第五小学