教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，11月20日下午我校召开高二年级期中考试质量分析会。黄校长以及高二全体任课教师参加了本次质量分析会。
各科老师从本学科的学生表现、课堂听讲、课下作业等方面作以分析。语文张老师、数学夏老师、英语苏老师通过此次考试成绩，指出学生存在的以下问题：一，部分学生学习态度不端正；二，不细心，不认真审题，思维不灵活；三，缺乏解决问题能力；四，解答题思路不清晰，书写不规范。同时结合答题情况也发现了教学中存在的不足，之后要不断改进，结合学情，落实每一个教学目标。
政治周老师、地理尚老师、历史郭老师也分析了各班答题情况，同时对成绩进行纵向对比，经过多角度多层次的分析归纳，找出此次考试暴露的问题。后期要做好培优工作，充分挖掘尖子生的潜力；引导学生自主学习，提高学习能力和学习效率，在照顾大多数人的同时，也要关注到极少数人的进度；关注后进生的薄弱科目，根据本班学情，作业布置要适量且有针对性。
物理李老师、化学张老师、生物周老师分别从学生的答题状态、答题方法、答题规范性以及课堂等多个方面对学生的问题加以分析并对后半学期的教学工作做了更好的规划和安排。在后期的教学中要更加注重对学生的管理，培养学生良好的学习习惯。
最后，黄校长结合自身对高二年级的长期观察与接触，肯定了高二年级的稳定进步，也指出了目前存在的较大差距，并对我们以后的工作提出了几点具体要求：第一，加强学生学习习惯的培养，对课堂和作业严格要求；第二，抓基础，结合学生实际抓住基础知识和基本题型，实事求是，因材施教，鼓励大家坚定信心，向着更高的目标和水平前进！黄校长还特别强调了家校共育的理念，学校和家庭既是“教育共同体”又是“学习共同体”。学校教育需要家庭的支持和配合，家庭教育需要学校教育的帮助和指导，家校协同教育旨在积极构建家庭、学校协同育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
百尺竿头思更进，策马扬鞭再奋蹄。所有过往，皆有力量，唯有前行，不负时光。本次质量分析会既是对半期以来教师教学工作的梳理反思，也是对高二年级组教学增效提质工作的阶段性总结。路漫漫其修远兮，相信老师们会找准努力的方向，从细微处凝聚前行的力量，乘风破浪，创造辉煌。
图片：樊晶
文字：冯佳欣