数学是思维的体操，语言是思维的工具，数学思维与数学语言有着密不可分的联系。为了发散学生的数学思维，丰富学生数学语言的表达，让学生在讲题的过程中去探索数学奥秘，启发数学思维，弘扬数学文化，我校举行了数学小讲师系列活动，三年级选拔赛在11月20日举行。
赛前，选手们抽签决定出场顺序。
把学到的知识讲给别人听，就是对所学内容的实践运用，也是主动学习的最高境界，瞧！数学小讲师们上线了，他们拿起笔，有模有样地讲起课来，让我们一起跟着小讲师的步伐，领略数学之美！
别看孩子们年龄小，他们变身为“小讲师”后那是毫不含糊，一个个声音洪亮、仪态大方、思路清晰，语言简洁流畅，精准抓住“怎么想——为什么这样想——应用了哪些知识”等核心问题，或画图、或列式，采用多种方式进行讲解。细致的讲解中渗透着他们对数学的理解和探索。小讲师们不仅“会做题”，而且“会讲题”，在讲题的过程中内化了所学的知识，提升了自己的能力。
最终初胜希、张瑀航、李佳一、王梓霖四名同学获胜，代表年级参加学校数学小讲师的评比，期待他们的精彩表现！
小讲师们突破课堂的束缚，亲身实践“学与讲”的实际应用，不仅将知识内化于心，更将知识外显于行。真正落实课标中提到的“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”的理念。各班将继续挖掘学生潜能，营造“人人能做小讲师，人人争做小讲师”的浓厚氛围，让孩子们想说、敢说、能说，激发更多的学生喜欢数学。相信以后会有更多的“小讲师”愿意表达自己眼中的数学，分享自己的数学知识，在说数学的过程中，传递数学思维，享受数学学习的乐趣。
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编辑：吴秋月
审核：杨剑
