根深才能叶茂
学高方能为师
不断提升和成长
每一份努力都值得珍藏
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断深化幼儿园课程改革，促进教师专业成长，德平镇教育联区幼儿园于11月20日开展了教师优质课评比活动。旨在为全体教师搭建一个展示自我、提升自我的交流学习平台，形成共学、共研的良好氛围。
担任本次活动的评委有德平镇学前教育领导小组副组长陈国兰、学前教育领导小组助理陈艳清、学前教育辅导员常桂玲、学前教育教研员陈卫青、陈寨幼儿园园长景来赞。
精研细磨 凝智共进
活动开始前，教师们围绕五大领域的教育目标和关键经验，结合幼儿年龄特点及身心发展规律，认真选题、精心备课、反复斟酌，积极寻求其他老师的建议，认真解读教材并整理教案，在一课多磨的过程中，做到精益求精。
赛课磨砺花始开
在优质课的评选活动中，老师们依据活动目标，立足幼儿身心发展规律，结合自身优势，选择教学内容，巧妙地运用富有童趣化的教学语言，通过情景、游戏、操作、表演、体验等多种形式，把孩子们带入到轻松愉悦的活动氛围。
小班语言《谁的耳朵》
执教者：铭惠幼儿园 陈 敏
这堂课上，老师带着孩子们一起认识了各种动物的耳朵，它们各自有着独特的用途，不仅让孩子们学到了知识，更培养了他们的观察力和想象力。
小班健康《我和蔬菜做朋友》
执教者：苗苗幼儿园 葛晓冉
活动引导幼儿认识常见蔬菜并培养对蔬菜的喜爱之情，教学过程流畅自然，环节紧凑，充分调动幼儿的积极性和参与度，取得了良好的教学效果。
大班艺术《买菜》
执教者：铭惠幼儿园 史佳佳
活动课程设计巧妙，教学过程生动有趣，教师展现出了良好的专业素养与教学能力，使幼儿在艺术学习中获得了丰富的体验与成长。
小班科学《认识水果》
执教者：苗苗幼儿园 牛丽平
教师教学准备充分，教学过程生动活泼，符合小班幼儿的认知特点和学习需求，有效地引导幼儿对水果进行了多方面的认识与探索。
大班科学《认识单双数》
执教者：郭湾幼儿园 张玉荣
活动思路清晰，环节紧凑，教师能够运用多种教学方法引导幼儿积极参与，有效地帮助幼儿初步理解了单双数的概念，是一堂较为成功的科学启蒙课。
中班科学《有趣的数字》
执教者：郭湾幼儿园 郭春英
活动形式多样，充分调动了幼儿的兴趣与积极性，在数字认知与探索方面给幼儿带来了丰富的体验，展现出较高的教学水平。
大班科学《会预报天气的动物》
执教者：中心幼儿园 王 伟
活动设计独具匠心，教学过程生动活泼，让幼儿在充满趣味的探索中收获了丰富的气象知识与科学探究经验。
小班科学《吹泡泡》
执教者：第二中心幼儿园
冯文杰
活动富有童趣，充分考虑了小班幼儿的年龄特点与认知水平，使幼儿在轻松愉快的氛围中进行了科学探索与实践，取得了良好的教学效果。
中班科学《谁的尾巴掉啦》
执教者：中心幼儿园 耿 雪
活动通过巧妙的教学设计与生动的教学实施，充分展现了科学教育的趣味性与知识性，有效引导幼儿积极参与到对动物尾巴的探索中。
中班科学《糖果屋》
执教者：中心幼儿园 夏晓瑞
教师精心设计教学环节、运用丰富的教学材料和多样的教学方法，让幼儿在充满趣味的氛围中对糖果进行了多方面的科学探索，并且在一定程度上培养了幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
小班语言《小熊请客》
执教者：中心幼儿园 陈 静
教师通过精彩的故事讲述、多样的教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了语言知识，感受了故事的魅力，同时也在品德教育方面得到了有益的熏陶。
大班故事《好长好长的电话》
执教者：碱李幼儿园
黄秋霞
活动以温情的故事为载体，有效地促进了幼儿语言能力的发展与情感的升华，助力幼儿语言素养与综合能力的全面提升。
小班健康《我们不怕冷》
执教者：中心幼儿园 吕秋玲
教师通过精心设计教学环节、运用多种教学手段，让幼儿在活动中学会了曲线跑和投掷方法技巧，有效提升了幼儿的健康意识和自我保护能力。
中班故事《三间树叶房子》
执教者：第二中心幼儿园
郭朵朵
活动中教师以生动的讲述、丰富的互动及巧妙的引导，为幼儿开启了一段充满童趣与温情的故事之旅，带来了一次愉快且富有教育意义的学习体验。
大班手工《新疆帽》
执教者：第二中心幼儿园
刘金华
活动中，孩子们将通过手工制作的方式，了解新疆帽的样式、特点和历史文化背景，并创作出属于自己的特色新疆帽。
研有所得 评有所获
教而不思则浅，思而不教则空。活动结束后，评审小组本着公平公正的原则，认真评议，评委从教师的核心素养、教学的过程及效果等各个环节进行点评，对教师活动中呈现出的亮点给予了肯定，对不足之处进行了深度的解析，并提出指导性意见，在交流碰撞中擦出智慧的火花，取长补短，共同进步。
本次优质课评比活动不仅为教师搭建了挖掘潜能、展示风采的平台，也为联区的教师们提供了一个观摩学习、研讨交流的机会。相信老师们通过一次次的探索和反思，定将在实践中收获宝贵的教学经验，不断积蓄能量，为幼儿带来更多的精彩！
图片：郭朵朵
编辑：常桂玲
审核：陈国兰