情暖初冬 携手“研”行－－开封市金耀小学开展高年级“精读”课例教学教研活动（四）

       本次教研活动由金耀小学五年级刘灵芝老师主持。首先，金耀小学业务副校长王文敏为本次教研活动致辞，王校长对本次教研寄予了很高的期望，并要求每位老师参与其中，以提升教研水平。

       老师们从不同的角度对王老师的课进行了交流研讨，基于对学情的把握和对文本的解读，本课的教学重点放在了如何引导学生通过想象场景，抓住细节、感受、理解深深的母爱上来。教师在设计教学时要把握住每单元宽泛的人文主题和螺旋上升的语文要素。

       语文教研组长杨老师发表了自己的看法，她指出：五年级老师们的发言都充满了真情实感，有的老师从课文联系到了自己的生活经历，许多老师不禁鼻子一酸。同时也对王老师的课提出了针对性的建议，要结合学生的实际情况进行评价和应对，高年级的学生回答问题要有更高的要求，回答要完整，更要表达自己真实的内心情感，以感受母爱的伟大。

       张姣主任强调，朗读在学习和教学中的至关重要。它在小学阶段是最基础的一种读书方式，因为只有发出声音，让声音刺激大脑，能激活人的多种感官，才能够更好的读好文本，也有利于对文本的理解，把握文章的感情基调，体会作者的思想感情。

       活动最后王校长对本次活动进行了总结。王校长首先对此次教研活动的安排给予了高度评价，对五年级老师及全体语文老师表达了感谢。并提出今后的教研活动还有很大的进步空间，要吸取好的经验，落实好教研的实效，促进新老师的教学成长之路。