教研是一场诗意的修行，知之愈明、行之愈笃。在这个冬日暖阳的日子里，我们一同踏上了探索、成长与思考的旅程。为贯彻新课标核心理念，专注大单元教学，渗透英语学科育人观，2024年11月20上午， 魏金专名师工作室成员齐聚皋兰县上车小学，开展了主题为“素养导向 课程育人”小学英语课堂教学交流活动。此次活动旨在加强新课标理念在小学英语教学中的渗透，以及英语课堂教学与思政的相结合，切实落实英语学科的育人功能。
本次活动由上车小学的卓发璞老师主持。活动第一项，由主持人向大家介绍了参加本次活动的人员，活动目的及活动要求。接下来由上车小学的苏校长致欢迎词。此次名师工作室教研活动有观摩课例、说课、评课及研讨互动环节。
活动第二项是课例展示，首先由上车小学的马红明老师展示的五年级课例《Unit 5 There is a big bed.》。马老师对教材进行了大单元整合，并在黑板上画出了房间的立体简笔画。老师在创设了情境之后，由词到句，由浅入深。老师的循循善诱，同学们的全神贯注，使得听课老师不由得纷纷夸赞。
第二位是由中堡小学的魏晓倩老师展示的三年级课例《Unit 6 Useful numbers》。魏老师把对话课和单词课进行了融合，她教学环节设计巧妙，课堂掌控能力强，专业素养高。本节课课堂气氛活跃，学生们也很好的掌握了词汇和句型，并感受了数字在生活中的用途。不仅达到了英语、数学的学科融合教学的效果，也很好的落实了本节课的育人功能。
第三位是由水阜初级中学的魏晓老师展示的五年级课例《Unit 2 My favourite season》。本节课是一节阅读课，魏老师首先用家乡四季的美景视频，让孩子们感知并发现四季的美。通过鱼骨思维导图的方式，让孩子们在文本中寻找重要信息，缕清文本思路，有效的培养了学生的思维能力。在教学四季的由来时，教师使用了一段英文科学视频，将英语课与科学课自然融合。最后，教师鼓励孩子们尝试自己创作四季美景的诗歌并有感情的朗诵了学生自己创作的诗歌。这节课成为了英语与语文、科学学科融合教学的有效案例，使英语学科育人水平有了新突破。
接下来是授课教师说课和教师评课环节。工作室的魏琴、王霞、邹金霞老师分别对三节课发表了自己的见解和建议，魏金专老师对三节课和本次工作室教研活动进行了总结点评，上车小学苏校长为作课教师颁发证书。最后，参会教师集体合影留念。
本次小学英语名师工作室教研活动圆满结束了。通过本次活动，工作室成员不仅收获了宝贵的教学经验和教学理念，还加深了对新课标下小学英语学科融合和英语学科育人观的理解和认知。每一次教研活动都是一次自我反思和自我提高的过程。相信在名师的引领下，我们的英语教学水平一定会迈上新的台阶！
编辑：马红明
审核：卓发璞
签发： 苏 晓
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