为促进青年教师的成长,探究新课标理念,2024年11月21日,李春燕老师为我们上了一堂生动的课,课题为《辽夏金元的统治》。
李春燕老师以“靖康之变”和陆游的《示儿》导入新课,引入宋元时期的局势。
以“崖山之后无中国”提出疑问:崖山之战后真的无中国了吗?展开授课。
以表格的形式确定时空,学生通过阅读教材梳理总结基础知识;并以时间轴的形式归纳政局特征。
李春燕老师融合地理知识,利用地图的形式,向同学们展示了各少数民族的情况与制度特征。
最后以小中国与大中国之别,总结本课,首尾呼应。
课后参与听课的老师们齐聚一堂,深入剖析李春燕老师的课堂,对本课的教材整合运用,地图运用、核心素养的体现等给予赞扬和肯定。对本课也提出以下建议和思考,如时间的把控较匆忙、口语化的教学语言较多、留给学生思考的时间较少等。
最后高中历史教研组长陈发迅老师认为,陈春燕老师自然的教态,得心应手的课堂驾驭能力与清晰的教学思路是值得我们学习与借鉴的。