为更好认真领会《义务教育数学课程标准(2022年版)》,切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2024年11月13日， 小学数学教研组的老师们集中学习《数学课程标准》的中年段部分。
吴本促副校长详细解读了新课程标准中年级段的数学教学要求，从课程目标的设定、教学内容的选择、教学方法的改进到教学评价的改革等方面进行了全面而深入的剖析。
吴本促副校长强调，新课程标准更加注重培养学生的数学核心素养，包括符号意识、数感、量感、空间观念、几何直观、推理能力、运算能力、模型思想、数据意识、应用意识和创新意识等。这些核心素养的培养需要贯穿在整个数学教学过程中，通过具体的教学活动和实践操作来逐步落实。
老师们还互相分享了一些优秀的教学案例和成功经验，数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。因此，在今后的教学中，要更加注重培养学生的数学核心素养，注重学生的个体差异，因材施教， 让每个学生都能在数学上得到不同的发展。
培训结束后，我们进行了集体研讨和交流。大家纷纷表示，此次培训收获颇丰，不仅加深了对新课程标准的理解和认识，还学到了许多实用的教学方法和评价方式。我们将把学到的知识和方法运用到今后的教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习和成长贡献自己的力量。
图文：符祝绵
审核：古爱月