“教”沐暖阳启新航 “研”路俯拾皆芬芳

‍——临沂市教科院小学英语送教助研活动暨全县小学英语名师助教“新教材·共成长”研讨会纪实

小丸子的梦想
编辑于5天前
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        为进一步推动新课标理念的落地,研读用好新教材,发挥名师的引领辐射作用,加强区域教育资源的交流与合作,促进教师专业水平发展,2024年11月22日上午,临沂市教科院小学英语送教助研活动暨全县小学英语名师助教“新教材·共成长”研讨会在探沂镇中心小学举行。

        此次送教助研的专家团队为临沂市教育科学研究中心、临沂市小学英语教研员、人民教育出版社小学英语教材培训专家尹若飞老师,临沂第一实验小学副校长、人民教育出版社专家培训团成员、山东省教学能手卢英苗老师及临沂第一实验小学英语教研团队骨干教师。费县教育科学研究与发展中心副主任、小学教研室主任王鑫,小学教研室副主任、小学英语教研员梁夫霞,探沂镇中心小学校长王元光出席本次活动。全县部分小学英语骨干教师、房昀名师工作室全体学员、探沂小学全体英语教师参加了本次活动。

课堂展示

        探沂镇中心小学青年教师高美佳执教三年级上册Unit4 B Let’s learn。高老师围绕单元主题和教材情境,巧用教参资源,引导学生在轻松愉悦的课堂活动中学习词汇。

        卢英苗老师送教的课题为三年级上册Unit4 B Start to read。卢老师生动的课堂为我们诠释了究竟该如何上好三年级的阅读启蒙课。卢老师通过课前小游戏迅速将学生代入英语学习的氛围中,通过丰富的课堂活动引导学生逐步理解语篇内容,在文本阅读过程中理解植物和人类互利共生的密切关系,体会代词的指称和衔接功能,掌握有效的阅读策略。在解析文本过程中,卢老师巧妙引导孩子们进行角色扮演,将原本平淡的文字描述变成了生动的小故事,让学生真切体会到植物与人类共生的关系。

说课议课

       说课议课环节,高美佳老师从“单元主题、单元内容、教学目标、教学过程、活动设计意图”等几个方面对执教课时进行了说课。评课伊始,尹若飞老师首先现场询问观课教师的感想,在与现场老师们的交流互动中引领大家重读教师用书中本课时关于教学目标的描述,思考目标指向。接下来,尹老师针对本节课的活动设计进行了细致全面的点评,并给出诸多指导性建议。尹老师指出,在进行备课时要明确教学目标,思考活动设计的目的,充分利用教材资源,关注辅助板块的处理,分步骤进行活动设计。

        临沂第一实验小学英语教研团队对本次送教的课时进行了详细的说课,对本节课中“如何落实目标,如何围绕单元主题进行教材内容整合及如何依据目标落实具体的课时活动”等进行了细致的解读。

       卢英苗老师针对自己执教的课例进行了反思,她指出,在低年级的英语教学中不应拒绝汉语,例如阅读策略的指导要明确的用汉语告诉学生;新教材编写的逻辑性非常强,内容很有深度,作为老师,我们的责任就是想方设法把难以教授的内容变成学生易于接受的内容,这对于我们英语老师来说,还有很长的路要走。

专家讲座

        评课议课后,卢老师为我们分享了题为“集结教育智慧,共享教育资源——我的课改故事”的讲座,她将自己的成长路径总结为四个方面:1、研究教材教参,并坚持去做。2、研究课例,研究新标准,做课堂实录。3、与老师一起备课,与参赛选手一起成长,帮助他人,为自己积蓄力量。4、形成成果,总结经验,出书立著。

‍      虽然卢老师已经是有着丰富教育教学经验的英语名师,并且身兼学校行政职务,但她仍旧坚持从繁忙的工作中抽出时间进行英语教学研究,凭借对英语教学的热爱坚持一线教学。从卢老师身上,我们看到了一位从教几十年依然意气风发,始终保有教学热情的教育者所具备的高尚的教育情怀!

总结发言

       卢老师讲座后,尹若飞老师做总结性发言。尹老师结合卢英苗老师的成长历程以及临沂第一实验小学英语教研团队的成长经验,启发我们思考学校教研工作可借鉴的地方。她指出,学校教研团队应思考如何利用手头的现有资源,引导老师们在短时间内备出比较OK的课,加速老师们成长的过程。老师们要思考如何将三年级课例的思路借鉴移植到四年级,甚至影响五年级,辐射六年级。不教三年级的老师也应关注新教材的研讨和使用思路,进而辐射带动其他年级的教学,从而让我们新教材的路走的更顺当一些。同时,尹老师也希望老师们都能用好新教材,读懂新教参,用足新的教学资源,上好常态课!

        活动最后,探沂镇中心小学王元光校长再次对送教团队的到来表示由衷的感谢,并对学校的教研工作提出了新的要求。他指出,我们应该向临沂第一实验小学教研团队学习,深度研讨、对话交流是最快的成长捷径。我们要以此次活动为契机,深刻反思究竟该如何备课,如何教研,在以后的工作中要真抓实干,努力提高教师自身的专业素养!

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       县教研室梁夫霞主任指出,本次送教助研活动对于我们来说是一场及时雨,明确了我们以后英语教研的研讨方向。如何利用新教材的教学思路,改造四年级教学,推动五年级教学,辐射六年级教学,是我们接下来要着重思考的内容!

活动小结

        本次送教助研活动,以课促研,以研促学,为我们指明了新课标理念下新教材的打开方式,明确了新教材启用后教学教研的方向。探沂镇中心小学将以此次活动为契机,深研教材,以研促教,全面提升课堂品质,开拓小学英语教学新局面!

摄影:朱业

‍编辑:刘桂娟

‍审核:房昀

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