冬意渐浓,时光清浅,撷一束光阴,拂过心间,唯有教研的芳华沉香流年,在最美的冬日,共赴一场诗意的教研。
2024年11月21日,来自灵宝市二小、河滨小学、实验四小和函谷关、阳平镇各校的教师齐聚一堂,在阳平镇中心小学开展了“智慧互联增实效,经验互享促前行”灵宝市第二小学教育联盟第三次活动。
常规展示亮风采
教研之重在于学习、交流、总结、反思。课堂之计在于落实、评价。教学常规不仅能展示教师们每日工作的点滴,更能加强教师之间的交流与合作,促进教师们之间教学经验的相互学习与分享。
献课献计齐成长
阳平镇中心小学的李卓老师《夏天里的成长》一课,别开生面,富有“心”意。李老师巧妙的设计让学生轻松地获取写作方法,提供了真实可行的写作情境引导学生运用写作方法。引导学生达成教学目标的同时,也理解了“趁热天成长”的深刻含义。
在黄校长的陪同下,各校领导和中心校的领导参与了听课。
李赞妮老师主讲的是三年级数学两、三位数乘一位数(不进位)笔算乘法,本节课李老师创造性的使用教材,让计算教学情境化,以“灵宝寺山苹果”为引入,赋予了课程的育人理念;能渗透转化及数形结合的数学思想,借助摆小棒让学生经历竖式的形成过程,理解竖式计算中每一步的算理,掌握算法,让学生感悟从直观到抽象的数学化思考过程;练习题的设计从易到难,层次清晰,巩固了算法并能正确的计算。
灵宝市第二小学的樊蓓红老师执教的《盼》一课,以巧妙的构思“一字书”创设大情景,课堂围绕“任务一:读文明中心——启习作之门”,“任务二:盼事寻踪迹——解锁选材窍门”等三个大任务巧妙的将学习目标、习作任务融入课堂设计之中,尤其是“活动:绘制心电图”将整堂课推向高潮。整堂课孩子们听、说、读、画、写学习氛围浓厚,学有所获、学有所得。
阳平镇中心小学孙瑞敏老师执教的内容是四年级英语《My home》A Let’s learn。孙老师围绕Tom and Jerry这一情景为主线,新授五个房间词汇。通过“单词接龙”、“快速配对”等互动游戏,充分调动学生积极性,学生在欢乐中牢记单词。且注重词汇在句中的运用。整堂课节奏紧凑,学生参与度超高,是一节极具成效与创意的词汇教学课。
王瑞妮老师执教的内容是六年级数学《圆的面积》,整堂课注重学生动手操作、自主探究能力的培养。从平面图形的面积推导过程入手,推导出圆的面积计算公式。课堂学生参与度高,培养了学生的合作意识,提高了学生的实践能力。
樊丽娜老师执教的《规划每一天》,有深度、有趣味、有成果。教师利用“一分钟你能做什么”这一讨论活动,引发学生对时间概念的思考。樊老师提供了大量的素材和作品,开阔学生的视觉空间,使其设计思路更加多元化。激起学生的创作兴趣的同时,给学生提供了充分的创作时间和平台,展示了自己的创作成果。
评课议课共成长
评课活动中,各校领导聆听了教师课堂的设计思路后,给出了切实可行的建议,具有很强的指导意义。
听课教师们畅所欲言,谈了许多感想,对展示课给与了充分肯定,同时针对在课堂中存在的问题,提出了有价值的教学建议。既有高屋建瓴的理论指导,也有细微处的点拨指引。
最后,中心校领导对学校教师扎实的专业素质表示认可,并对学校做出建设性的建议。
联盟会议促成长
运筹帷幄之中,决胜千里之外。为推动教育联盟工作的开展,加强联盟校间的互动交流,召开联盟会议。联盟校之间紧紧围绕课堂教学改革,“双减”政策落实,“五餐制度”等核心内容,认真学习互鉴,有力推动联盟校之间资源共享,优势互补,协同发展。
班级管理议成长
一师一方法,一班一世界。班主任们通过真实、鲜活的具体事例,毫无保留地分享了自己独特的班级管理方法,从不同方面讲解了自己的管理方法和工作经验,就对学生进行有效的激励、问题学生管理、班级制度建设、重视学生养成教育诠释了班级管理的理念,展示了她们管理工作上的妙招,展现对学生的关爱和对教育的热爱。
“他山之石,可以攻玉。”本次活动带给我们的不只是一声赞叹、一番感慨、一片喝彩,更多的是思维的碰撞和观念的革新。学无止境、教无止境、研无止境,教学路上任重而道远,我们一直在路上!
撰稿:侯新丽
摄影:全体教师
审核:马丽娜