本周来苗苗老师在录播教室给我们上了一堂头脑风暴式的课。
首先，来苗苗老师说课。《分物游戏》是北师大版二年级上册第七单元第一课时的内容，根据课程标准“立足核心素养发展，集中体现数学课程育人价值”，让学生理解体验平均分的意义，感受方法不同结果相同。这节课不足语言不精炼，环节开展节奏感不强，优点是全体学生参与摆、分等动脑动手的过程。
接下来，听课老师评价。邢艳平老师说：课堂分得有层次，数量由少到多，带出学生的逻辑思维，难点讲得透彻，为除法打下了坚实的基础，建议课堂设计再广再深些，挖掘学优生的潜力；师志超老师建议：课堂掌握方法和概念的目标达成，思维拓展较好，制造思维冲突，感受平均分应在5以内，设计的内容插入分不完，感受有余数怎么办？白艳妮老师赞叹：每听一次，都感受到来老师飞跃式的进步！评价是先肯定，再用简单符号表示，加强提问的有效性。张妮妮老师评价：学生在摆、讲、做等多种活动中，理解平均分，在思维冲突和联系实际中体会平均分的公平性，课堂处处有思考的痕迹。建议板书简洁重点突出。
最后布置三大任务：录制微课按时上传，听名师5节课，小课题本周要学习心得资料，赶周五下班前发群里。