为了有效推进我园应用课题《有趣的沙水：大班幼儿自主性行为探究》，确保课题研究的实效性，提升课题研究的质量，提高课题组成员的教学水平和教育科研能力。2023年5月29日上午，我园迎来了课题组专家团队（许静、陈善梅副、周泽玲、陈有梅）入园指导。
合影名单(从前往后）：
第一排：（从左至右）：王海菊（课题组成员）、曾惠雅（课题组成员）、王婷（课题组成员）、陈美玉（课题组成员）、黄雪（课题组成员）、吴世玲（课题组成员）
第二排：（从左至右）：王芬（课题组成员）、蔡婷（课题组成员）、王翔（课题主持人）、许静（指导专家）、陈善梅（指导专家）、周泽玲（指导专家）、陈有梅（指导专家）、冯小红
课题组应到人数：9人。
课题组实到人数：9人。
一、活动展示
王海菊老师带领大三班的孩子们进行集体活动《海底世界》游戏分享。通过游戏的分享解决游戏中出现的问题；让孩子明白跟同伴合作解决游戏的重要性。
二、交流互动
专家团队，针对课题组成员提出的困惑，给予了专业性和操作性较强的指导：
1.课题组成员要注意搜集过程性材料，还要及时的归整；
2.教师要加强沙水游戏的经验，才能引领幼儿游戏；
3.根据孩子的游戏需要，提供充足、丰富的材料；
4.要增强孩子的沙水游戏经验。
三、总结与反思
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“应当把游戏还给儿童，最大限度地支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验中获取经验的需要。”教师要为幼儿创造自由探索的环境，要充分利用身边的环境资源，让幼儿在游戏中得到发展，沙子是柔性的自然物，幼儿很方便获取，是天然的玩具，而沙水游戏给了孩子亲近自然，释放自我的机会。在这里孩子们可以放飞自我，无限想象；在这里孩子们可以亲手触摸，感知沙子的触感;在这里，孩子们亲身实践，动手建造，他们在体验操作中思考、创造，感受沙子的乐趣。
通过这次的沙水游戏分享的展示课，以及专家团队的点评和指导。让课题组成员都能得到了思考，对幼儿的思考，对分享点的思考，对提问设计的思考等等。教师还要学会追问，引发幼儿更深度的思考。