秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于引领与共享。知无涯，学无尽。2024年11月20日，曾都区文峰学校、曾都区岁丰学校的领导和老师们共赴曾都区铁树学校开展教联体交流活动。活动旨在通过课堂展示、教学研讨等形式，深入探索以学生为中心的课堂教学新模式，提升教学质量，促进三校教师的专业成长。
课堂展风采
曾都区文峰学校陈盈盈老师执教的是七年级英语上册Unit3 My school SectionA 1a-1d，本节课主要采取PWP的教学模式，采取分组比拼的模式开启课堂，提高学生在课堂上的积极性。导入环节运用本校的图片联系实际，激活学生兴趣；听前通过猜测游戏学习关于学校场所的词汇，运用动画和手势学习方位介词，并在游戏中教授本节课的重点句型；听中通过完成课本听力练习向学生渗透相关听力技巧，并且通过跟读和角色扮演，纠正学生语音语调；听后小组讨论完成补全对话和分类，老师讲解礼貌用语的使用，通过设定情景让学生来编对话强化本节课的重点表达，分小组表演对话并通过自评、同评、师评体现出本堂课的评价机制；最后鼓励学生热爱学校，共建美好校园！
曾都区文峰学校彭莹颖老师执教的是八年级数学《完全平方公式》。本着循序渐进的原则，本节课以“喜羊羊和灰太狼交换土地面积”这个实际问题引入新课，关于“两数和的平方公式”的学习，彭老师通过实例、推导、验证这几个步骤引导学生完成；关于“两数差的平方公式”的学习，彭老师为学生提供三种不同的思路，由学生自主选择学习、理解，最后进行归纳。采用分层次练习的方式，加以巩固。课堂上对小组的竞技进行及时评比，激发学生间的竞争和合作，同时对学生的积极表现给与激励性的语言反馈。整堂课环节紧凑，设计合理，每个学生都能积极地参与到课堂中。
曾都区文峰学校董心怡老师执教的是七年级道德与法治《集体生活成就我》，注重发挥学生的主体作用。课前设置热身小互动，让学生知道集体的力量和作用，导入课题。运用议题式教学，设置了悟集体之含义和思集体之意义两个环节。通过给出实例让学生总结归纳集体的含义和意义。教学结束后设置了集体分享会，小组讨论结束后让学生们走上讲台，说一说自己能够为共建美好集体做些什么，希望学生们在日常生活中能够实践。学生们讨论的非常热烈，充分调动了学生的积极性。这节课集知识性，趣味性，启发性为一体，同时落实了新课标要求中责任意识这一核心素养目标。
课后齐研讨
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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编辑：冷筱芮
审核：王力
