送教送培启思维、笃学致远携手行

欲师强，明故而创新；欲达者，吐故而纳新。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，进一步实现优质资源共享，提升教师队伍的专业素养，2024年11月15日，由龙岩市名师工作室主持人罗家庆老师及工作室成员到连城县朋口中学开展送教送培活动。此次活动旨在通过课例教学活动，专题讲座等方式、共同研讨初中英语教育教学的新理念。

一、课例展示

第一阶段由朋口中学黄建英老师根据本班学情开设一节七年级上册《Unit4 Lesson1》的听说研讨课。教学伊始，黄老师向学生展示学习目标，让学生明确本节课的学习任务。再通过一系列的课外活动及欢快的歌曲导入课题，借助图片学习生词过度到句型操练，围绕大单元运动及户外活动这一主题过渡到季节与运动。鼓励学生参加户外运动，渗透立德树人的育人目标。 

连城县第二中学张秋华老师执教一节八年级上册《Unit 3 Topic 1 SectionC》阅读展

示课。张老师在阅读前设置大情景，围绕“What is a scrapbook? What to collect in a scrapbook?How to make a scarpbook? Why to make a scrapbook?” 四个问题设置多种课堂活。导入环节组织学生观看Timmy’s scarpbook小视频，引出主题。读前通过图片和语境教授生词，通过词王争霸游戏检测词汇掌握情况，实时评价学生学习情况。读中设计任务驱动引导学生体验感知文章并学会制作剪贴簿及了解制作剪贴簿的意义。读后为学生搭建文章的框架，设计三个活动升华主题，引导学生用双手去创造美和记录美。

二、交流研讨

第二阶段，研讨环节，授课老师细致地阐述了自己的教学设计、教学目标和预学效果，对课堂教学做了回顾和反思，并分享了在教学过程中实现教学目标的体会与心得。主持人各校代表老师结合两节课堂实例展开了热烈讨论，交流了他们从中学到的知识与个人见解。

教研员张老师对两位老师的课进行评价，同时为教师们提供了一个全新的

视角来审视听说和阅读教学。强调词汇教学要考虑音、行、义以及在语境相结合。张老师分析到新教材的编排特点：课内小循环单元大循环最后形成一个闭环，由浅入深，螺旋上升。同时建议老师们切勿急躁，在平时的教学中要把握好语言教学的时机。

三、讲座分享

第三阶段，研讨交流后，工作室主持人名师罗家庆老师为在场的老师们作了题为《基于大观念的单元整体教学设计与实施以科普新教材七年级Unit3为例》的专题讲座。   

罗老师从教材介绍；理论依据与内涵；单元整体设计案列实践三部阐述如何基于大观念实施单元整体教学。他用实践案例展示强调新课标下的教学理念要注重分析单元内容，各语篇主题意提炼；关联单元学习内容和语篇主题意义，提炼单元观念；基于单元大、小观念与学情，制定各层级目标;秉承英语学习活动观，实施教-学-评一体化。本次讲座为在场的每一位教师带来了新的思考与启发，指明新课标下教学的新方向。

行而有思，思而行远。本次活动，老师们感受到了新教材下听说与读写教学的重要性和挑战性。不断更新的教学观念和方法才能适应新教材的要求和学生的学习需求，为学生的英语学习之路打下坚实的基础，助力他们成长为具有核心素养的未来人才。