精准洞察前行,数海探珠启智

——“精准分析 靶向提升”教学论坛

暨四五年级数学抽测试题分析


荀玮莎
创建于前天
阅读 1387
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

2024年秋学段霍州市小学数学学科工作室第五次研讨活动纪实

       初冬的阳光温柔地洒在霍州市实验小学的校园里,为这个寒冷的季节增添了几分暖意。11月21日,霍州市教体局教研室携手小学数学学科工作室,在这片充满希望的土地上,举办了一场别开生面的学习研讨活动。本次活动以“精准分析,靶向提升”为主题,旨在通过深入剖析统考试卷,洞察学情,优化教学,共同推动小学数学教育的蓬勃发展。

      霍州市教体局教研室领导、小学数学学科工作室全体成员和霍州市各校四、五年级数学教师代表参加了本次活动。

       活动伊始,霍州市赵家庄小学的朱晓霞老师带着大家走进了试卷分析的殿堂。她的题目《向美而行研思,奋楫笃行致远》寓意深远,激励着每一位在座的教育者。

      朱老师从试卷分析入手,详细解读了四年级试卷的命题思路、考点分布以及学生答题情况。她指出,本次试卷注重基础知识的考查,同时也融入了创新思维和问题解决能力的考察。通过细致的数据分析,朱老师清晰地展现了学生在各个知识点上的掌握情况。接着,她还结合学生答题的实际情况,深入剖析了学生在解题过程中存在的问题和困惑。

紧接着,霍州市实验小学五年级的段娟娟老师带来了题为《明得失以加鞭,望远山而前行》的试卷分析。她以五年级统考试卷为切入点,详细解读了试卷的命题思路、考点分布以及学生答题情况。通过细致的数据分析和生动的案例展示,她清晰地展现了学生在各个知识点上的掌握情况和存在的问题。段老师的分析深入浅出,既有理论高度,又有实践深度,让在场的每一位教师都受益匪浅。

之后段老师话锋一转,谈到了当前小学数学教学中存在的问题。她指出,部分教师在教学方法上过于传统,缺乏创新;部分学生在学习习惯和思维方式上还有待提升。针对这些问题,段老师提出了今后努力的方向:一是加强教师培训,提升教师的教学能力和专业素养;二是注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

      随后,来自各校的数学教师代表也纷纷发言,分享了他们对于试卷考试反映出来的问题的一些看法和宝贵的教学经验。有的教师从教学方法入手,探讨了如何激发学生的学习兴趣和积极性;有的教师则从学生学习习惯的培养入手,分享了如何帮助学生建立良好的学习习惯和思维方式。每一位教师的发言都充满了智慧和热情,让在场的每一个人都深受启发。

       听着各位老师的精彩分享,在场的每一位教师都受益匪浅。大家纷纷表示,要将学到的知识和方法应用到实际教学中去,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

        在各位教师代表发言之后,学科工作室的老师也进行了精彩的补充发言。他们结合自己的工作经验和研究成果,对试卷分析进行了深入的补充和拓展。他们指出,数学教学不仅要注重知识的传授,更要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。同时,他们还强调了深挖教材,深研课标的重要性,呼吁广大教师要加强自身专业学习,促进学生的全面发展。

        活动最后,教研室教研员张碧荣老师发表了题为“洞察学情,优化教学”的精彩讲话。她深情地指出,教育是一项神圣的事业,而数学教学更是培养学生逻辑思维和创新精神的重要途径。她鼓励大家要时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心,用心洞察学情,精准施策,不断优化教学方法和策略,为学生的成长和发展提供有力的支持。

      活动在一片欢声笑语中落下帷幕。但这场关于小学数学教育的研讨并没有结束,它将激励着每一位教育者不断探索、不断前行。

    

      精准分析,靶向提升。霍州市小学数学学科工作室的这次研讨活动不仅是一次知识的盛宴,更是一次心灵的洗礼。它让我们看到了教育的力量、看到了未来的希望。让我们携手并进,共同为小学数学教育的发展贡献智慧与力量。

阅读 1387
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉