期中检测是一个学期的中转站，是一个阶段学习情况的检测，也是对教学工作的总结，更为今后教师的教与学生的学指明了前进方向。本着诊断把脉，改进教学的目的，强化教学管理，不断提高教学质量，2024年11月20日，吕陵镇全体英语教师在吕陵中心小学会议室召开第一学期期中质量检测分析与总结，并对今后如何开展教育教学工作进行研讨。
会上，各学校英语教师结合试卷本身的题型，难易程度，学生的出错情况和学生学情、教学实际情况等进行了全面、有效地解读与分析。老师们深入分析原因，找准教与学中存在的问题，同时也就学困生、有效课堂等方面展开了热烈的讨论，有针对性地制定了后半学期的教学计划和培优辅差计划。
其中贾坊学校的杜老师卢老师提到：
1.争取把更多的时间留给学生，努力创设情境。2.采用听写本加强对核心单词、主句型进行训练，注意对知识的积累与运用。
3.狠抓后进生，帮他们查找落后的原因，利用课间时间及时辅导。
希望小学的宋老师提到:
1.考试做题思路，通篇试卷，看清题目要求，及时捕捉试卷上有用信息，看图片信息看提示词。
2.平时课堂上注重课堂与生活的实际联系，灵活运用，来提高综合理解能力和灵活运用的能力。
3.平时要不断强化同学们的听力，让同学们掌握做题技巧。
4.抓书写，抓习惯。
田寺小学的白老师虽然不是科班出身，但对英语教学却有独特见解，对学生很有亲和力，她认为:兴趣是学生学习的第一原动力。在平时教学中每份学生作业上她喜欢给学生画各种图案进行鼓励，每次的鼓励都是对学生一种的激励。另外，抓课堂，抓好早读的黄金时间，抓单词听写和课文背诵也是英语教学的必备法宝！学完一个模块及时督促、及时反思、及时鼓励。
吕陵小学的孙老师指出1.从多方面培养学生的学习兴趣，实现语言的实践性,在教学中少一些机械记忆，多一些灵活运用。2.深挖重难点，和本年级组的老师多交流、讨论。3.优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度的密度的基础上，注重因材施教、分层教学。
吕陵镇中心校业务校长高主任就本次英语教研活动进行总结:每一个题型都来源于课堂，教材，英语对话词汇课要做到词不离句，句不离篇，篇不离境，只有课堂效率提上去，学生活动自然水到渠成。针对作文失分过多情况，高主任指出，不要单纯的机械训练作文，Read and Write课型读和写是一脉相承的，教给学生方法，自然习得。每堂课要注意复盘，给学生留白，老师只是辅助者，学生是课堂的主体。把主动权交给学生。另外，高主任要求每位老师要仔细研读新课标，以标教学，标不离手。
高主任针对吕陵镇英语教学现状，提出组建英语课室建议，增强氛围感，提高单词复现率，激发学生的英语学习兴趣，从而达到提高英语学习效率的目的。
此次期中质量分析会帮助老师们剖析前期英语教学工作的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，在今后的教学中要立足教材，研读课标，夯实基础，延伸课外。为下一阶段英语教师教学适应新课标的导向，为质量的提升奠定了基础。全体英语老师将以此次质量分析会为加油站，深耕细研，蓄力启航，助力提升我镇英语教学质量！