忙碌而充实的半个学期已经走过，期中考试也已落下帷幕。为进一步提升教育教学质量，不断改进课堂教学，促进教师专业发展，不断提高学生的学业素养。11月21日，穆店小学召开了期中作业评估分析会。
本次分析会旨在通过成绩、试卷分析，全面审视上半学期的教学工作，帮助教师深入了解当前学生学习情况，找差距，寻方法，进而提高下阶段的教学工作质量。
在穆校长的带领下，老师们针对试卷中各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。
陈雅薇老师主要针对六年级数学期中作业评估情况做了细致的分析，并为自己今后的教学工作提出了许多改进措施：
1. 强化基础知识
2. 培养几何思维
3. 提高解题能力
4. 教学方法多样化
数学教学要激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高学习效果。最后陈老师提出了培优补差具体人员名单，为之后的数学教学明确了方向。
苗秀荣老师针对四年级的数学评估情况，重点从两方面对今后的教学工作提出了行之有效的改进措施：
（一）学生层面
1. 打捞“双基”，平时让孩子们多练基础题，同时锻炼学生的数学思维，提高学生的自主学习能力。利用午休、家庭作业等形式进行基础知识练习。
2.加强学生综合能力的运用，学好语文是学好数学的基础，所以通过文字层面能力的提高，培养学生的理解和分析问题的能力。
3. 让学生养成良好的学习习惯，比如平时强调做好比完成更重要，要求学生养成良好的检查习惯，并将考试认真，细心检查的孩子作为全班学习的榜样。
（二）教师层面
1.加强课堂教学效果，每节课要让孩子们能听懂，更能消化掌握知识体系，明确重难点，并根据学情进行教学。
2.加强作业效果的监督，作业布置要注重科学性，能够通过练习达到巩固知识的效果，并且抓好课时练，做好二次批改的工作。
3.加强后进生的辅导工作，最重要的是保护后进生的学习兴趣，多鼓励这些孩子，作业要求要有梯度，让后进生看到进步的希望。
4. 坚定信念，孩子的成绩是多方面的原因，相信孩子，多鼓励孩子，树立良好的班风和学风。
王晶花老师针对低年级的语文作业评估情况，主要从答题、学习习惯的培养方面为语文教学提出了改进建议。
教导主任郭静格老师，主要针对全校4-6年级在全镇的整体班评、校评情况做了分析，将学校整体情况与班级具体情况相结合，明确全校下一步的工作重点。
最后穆校长做总结发言，并对下一阶段的教学工作做了安排及要求。
此次期中作业评估分析会，为大家指明了今后工作的方向，凝心聚力，卓越前行，在之后的教学工作中，老师们将吸取教训，提升自我，努力向卓越迈进！