为进一步落实小学劳动课程开展情况，促进教师准确理解和把握劳动新课程标准核心内容，切实地把劳动新课标的教育教学理念和基本要求落实到课堂教学中，努力打造高效的劳动课堂。2024年11月15日下午在东昌府区育红小学开展了劳动学科基地教研活动。
莅临活动现场的参加人员有： 东昌府区教科研中心劳动学科教研员孔老师，片区学校的劳动学科负责人及骨干教师。本活动将聚焦课堂，通过观摩、评课、议课交流等方式，助力教师提高教学能力，提升教学质量。
课堂展示
滨河实验学校的杨庆华老师首先给大家带来了一堂精彩的课例展示——《扎染小方巾》。在这节劳动课的教学中，“学生主体”的理念得到了充分落实。上课伊始，通过交流充分调动学生的积极性和主动性，使学生快速参与到课堂中来。在“怎么扎”“怎么染”的探究学习过程中，引导学生自主观察、交流探讨、上台示范，让学生在实践中探索和掌握技能。在尝试制作和探究创新环节，更是给予学生实践的自主空间，学生在实践中不断尝试改进，教师则在一旁巡回指导，起到辅助引导的作用。最后的作品展示和采访发言环节，让学生有机会展示自己的成果，分享自己的学习体会，进一步增强了学生的主体意识和成就感，整个教学过程始终围绕学生的学习和体验展开，切实体现了以学生为主体的教学理念。
扎染作为中国传统的手工艺，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。扎染艺术的美，在于它的独一无二，在于它的变幻莫测。每一幅扎染作品，都像是一个故事，诉说着制作者的心声。同学们的作品色彩丰富、图案独特，用自己的双手，创作出了一幅幅令人惊叹的扎染作品，充满了童真和创意。更重要的是，同学们在创作过程中，收获了快乐，培养了自信心，学会了欣赏美、创造美。杨老师的课旨在让学生通过亲身体验，了解扎染的历史、文化以及制作技巧，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。通过此次扎染课程，同学们能够更加深入了解中国的传统文化，增强民族自豪感。
接着，育红小学的王蕊老师给大家带来了《巧手包饺子》一课。
王老师以新课标为指导，以“烹饪与营养”为主题，引导孩子们亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过程，获得了丰富的劳动体验，习得了劳动知识与技能，感悟和体会到了劳动的内涵与价值，培育了劳动精神。
上课伊始，王老师介绍了饺子的历史由来和重要意义，激发了学生的学习热情。
调馅的探究环节，王老师鼓励学生根据生活经验尝试，引导学生分析后进行纠错，并示范正确的方法，使学生很快便掌握了要点。
跃跃欲试的“包饺子”环节，孩子们大展身手，认真听、细心看、动手做，他们边包边彼此交流，相互帮助，完成自己的作品。
评课议课，交流总结
课后，由区教科研中心教研员孔老师主持，与会老师进行评课。老师们对两节课都给予了很大的肯定，并深入剖析，对优点和教学建议积极发言、畅所欲言。
最后孔老师针对劳动课的开展情况，对参会教师进行劳动教学指导。孔老师结合新课标提出未来劳动课堂发展的新方向，鼓励教师们充分利用好劳动课程标准和现行指导用书，并指出在教学中可将劳动核心素养与其他学科相互融合，使劳动内容学以致用。孔老师的指导立足课标，深耕课堂，发人深省，为老师们的前行指明了奋力的方向。
树“劳”品质，研“动”未来！在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，继续深化课程主题意义、落实劳动学科核心素养，为教育赋能！
编辑: 王亚男
初审: 荣 婷
终审: 李 艳