有人说：“读万卷书不如走万里路。”我却想说：“走万里路不如追随名师的脚步。”11月21日，桐柏县教育体育局工委副书记陈仁奎、桐柏县教育体育局教育股股长李剑开和桐柏县教育体育局教育教学研究中心主任王广省带领“2024年桐柏县中小学领航名师专业能力提升研修班”成员来到南京市金陵中学实验小学实地学习。桐柏县第一初级中学康勇书记带领七位教师参加了这次学习活动。
南京市金陵中学实验小学创建于2008年8月，是建邺区和金陵中学合办的一所追求“现代化、国际化、特色化”的小学，位于现代化标志区南京河西新城的中部。学校占地面积3万平方米，建筑面积两万多平方米，环境优美，设施一流。学校秉承百年名校金陵中学的传统精神，汇聚国内优秀师资，有江苏省特级教师两名，区级以上骨干教师36人。
上午魏光明老师以《名师工作室建设与运行》为题目，分享了名师工作室相关内容。魏光明：本科学历，南京市金陵中学实验小学党支部书记，正高级教师，江苏省小学数学特级教师，长期致力于小学数学核心知识教学研究，已取得多项科研成果。
魏老师在讲座中说，建设名师工作室旨在通过集中的智慧与资源，促进教师的专业成长及教育教学质量的提升。首先，工作室应确立明确的目标与定位，如专注于课程开发、教学研究或教师培训等，以确保活动具有针对性和实效性。其次，建立科学合理的管理制度，包括成员选拔、任务分配、考核评价等机制，保障工作室高效运作。此外，加强内外交流与合作，不仅限于校内资源共享，还应积极寻求与外界优秀教育机构的合作机会，拓宽视野，提升整体水平。最后，注重成果的应用与推广，将研究成果转化为实际教学实践，真正服务于学生的发展需求。
下午，聆听了郭文红老师分享的《学做一名专业且幸福的教师》。郭文红：江苏省家庭教育专业委员会理事，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，江苏省优秀教育工作者，先后获得过“南京市斯霞奖”“南京市首批德育名师工作室主持人”“南京市优秀班主任”等荣誉称号。
郭老师通过回顾自己三十多年的小学教师生涯的故事，向我们分享了她对教师职业认知和职业幸福的理解。她认为，教育是一个长期与学生相处的过程，教师需要尊重每个孩子的个体差异、了解孩子的内心世界和思维方式。郭老师还提到，教师需要保持学习的热情和求知欲，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。通过具体案例告诉我们只有善待自己、善待学生、善解童意、善循规律、善于学习、善于享受才能成为一个专业且幸福的班主任。诠释了只有积极乐观地对待教育工作，才能享受教育带来的成就感和幸福感的真谛。郭老师以风趣幽默的语言，通过一个个贴近一线教学工作的事例引起了与会老师的共鸣。
下午讲座结束后，由桐柏县教育体育局教育股股长李剑开主持召开了“桐柏县2024年中小学领航名师专业能力提升研修班”结业仪式。
桐柏县教育体育局教育教学研究中心主任王广省宣布了优秀学员名单，并进行颁奖。
优秀学员代表桐柏县第一高级中学附属中学王来清校长和思源学校姜明月老师分享了培训学习感悟。
桐柏县教育体育局工委副书记陈仁奎谈了三点感受，提出三点希望，强调做好四件事。
三点感受：江浙地区是课程改革的先行者，我们要学习他们先进的办学理念和教学理念；通过学习，我们的教改和课改意识强烈，我们要化为实际行动；学而不厌，学而承重，促使我们不断学习。
三点希望：坚定信念，拥抱理念，做课改的排头兵、践行者；脚踏实地将质量体现在课堂上；落实“三新”，提升课堂教育水平。
做好四件事：分享学习成果，掀起学习高潮；落实新课程标准，积极稳妥推进；着手编写导学案；加强名师队伍管理。
这次领航名师培训学习让我们收获了很多宝贵的经验和感悟。走进名校，我们感受到了优质的教育资源；走近名师，我们汲取到了丰富的教学经验；跟岗学习，我们实践提升了专业技能；同研共长，我们携手促进了个人与团队的共同发展。我们将把这些收获运用到实际教学中，不断提高教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献，共同推动桐柏教育的全面提升。