《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。 在幼儿园里，我们应该保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学常识的兴趣，根据孩子的年龄特点不断地对科学常识进行循序渐进的探究。为此我园开展了多节科学实验课，用来满足孩子们的求知欲、培养孩子的科学探索精神。
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小班
实验名称:《做冰花》
实验目标
1、用看一看、摸一摸的方式再次感受冰的特征。
2、观察、了解并参与冰花的制作过程，体验做冰花的快乐，萌发探索制作的兴趣。
3、喜欢参与科学小实验，乐于动手操作。
实验原理:水在零摄氏度以下结成冰状，形成美丽的冰花。
中班
实验名称:《空气的力量》
实验目标:
1、在实验中初步认识空气压力的存在，感知空气压力在日常生活中的作用。
2、喜欢参加探索活动，感受科学实验的乐趣。
科学原理：小球不会掉落是因为受到气压的影响。在这个实验中，小球都堵住了瓶口，阻止了空气的流动。将水瓶倒置以后，瓶内的水受到重力的作用形成水压，所以小球给牢牢现在水平上。
大班
实验名称:《瓶子吹气球》
实验目标:
1、发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。
2、能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。
3、对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。
实验原理：碱性的小苏打于酸性的柠檬酸发生酸碱化学反应，产生大量二氧化碳气体。二氧化碳越积越多就把气球吹大了
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生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现，相信每一次的科学活动，都给孩子留下了很深的印象，《指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究和解决问题的能力，也就是通过科学学习使幼儿形成受益终身的学习态度和能力。”孩子们的笑容和惊讶的表情告诉了我们一切～～
组织 | 新源县种羊场幼儿园
编辑 | 明旦
校正 | 兰海燕
审核 | 秦玉芳
供图 | 新源县种羊场幼儿园