公开课活动是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了积极贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，我园2024年11月18日至11月22日，开展了全园教师公开课活动。加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提升的平台。
公开课活动安排表
教师的专业化发展，离不开集体教育活动的磨练以及教学活动的研讨。每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。教师们充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。让我们一睹她们的风采吧~
大班艺术领域美术活动：《有趣的扎染》
授课教师：尹可威
扎染，是我国大理白族特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性,大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作发展也日趋成熟。本活动引导幼儿通过亲自制作扎染手帕，感受古老的扎染工艺,感知民族艺术的奇妙与宏大。
小班科学领域数学活动《牛牛分饼干》
授课教师：尹可任
生活中形状和颜色处处可见，而幼儿学习图形分类和颜色分类是为了培养幼儿的认知能力、思维能力和操作能力，以及提升对数学活动的兴趣。所以通过本次活动，幼儿能够巩固对图形的认识，学会按照颜色、形状等特征进行分类，从而提高他们的观察、比较和操作能力。此外，还有助于激发幼儿的好奇心和探究欲望，为他们的数学学习打下坚实的基础。
小班科学领域活动《小动物的美食》
授课教师：刘晓洁
《小动物的美食》活动，旨在通过生动有趣的方式，让孩子们了解不同小动物的进食习惯。活动不仅能够激发幼儿对动物世界的兴趣，还能培养其观察力和探索精神。通过有趣的互动和实践，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。此外，活动还有助于培养幼儿的同理心，学会关心和爱护小动物。
中班语言领域活动《小松鼠让座》
授课教师：岳太蓉
在故事中通过小松鼠让座的行为，强调关心他人、友爱互助的重要性，教导孩子们养成良好的社会公德和爱心，形成正面的社会价值观念。以此倡导在公共场所应该尊老爱幼，注重礼貌与关爱他人的道德风尚。
中班语言领域活动：《落叶》
授课教师：王亦可
中班阶段的孩子们正处于对自然世界充满好奇的时期，他们对季节变化、自然界的生物有浓厚的兴趣。在这个时期，开展关于《落叶》的主题活动，可以满足孩子们的好奇心和求知欲，并鼓励他们从日常观察中提取素材、提升表达与创造力。落叶不仅仅是一种自然的生态现象，它背后还有丰富的文化寓意和诗歌表达，对于中班的孩子来说，既可以增加他们的自然知识，又可以锻炼他们的语言表达能力和想象能力。
大班艺术领域音乐活动：《巡逻兵进行曲》
授课教师：李玉梅
《巡逻兵进行曲》该进行曲雄壮有力，有幼儿熟悉的巡逻兵形象，容易引发幼儿的情感共鸣，大一班幼儿对打击乐也很感兴趣。活动中通过利用观察图谱的方式，帮助幼儿理解乐曲的节奏，促进幼儿的合作协调能力的发展，同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。
中班科学领域数学活动：《狂动物园》
授课教师：黄蕊
通过对幼儿日常生活的观察，黄老师发现幼儿对动物有浓厚的兴趣。结合《指南》精神、幼儿兴趣特点和年龄特点，黄老师将感知数量与动物餐会的情景相结合，整个活动过程以游戏化的情景引导孩子在游戏中了解数量之间的关系，培养孩子的数学思维，同时也让幼儿感受到分享的快乐，充分体现数学生活化的理念和数学的趣味性。
大班艺术领域：《火车快跑》
授课教师：杨文华
在幼儿园大班阶段，孩子们对世界的认知和探索欲望正处于蓬勃发展的时期。他们对于周围的一切都充满了好奇心和探索欲。对交通工具特别是火车的运转充满了浓厚的兴趣。基于这一发展特点杨文华老师设计了以“火车快跑”为主题的撕贴画活动。不仅能够满足孩子的审美需求，更能在创造过程中培养他们的动手实践能力、提高其空间思维能力利艺术表现力。
中班艺术领域美术活动：《多彩的树林》
授课教师：杨艳萍
中班阶段的孩子对自然和艺术的感知力在逐步提升，绘画技能和审美能力也在逐步发展，对色彩有独特的感知和理解。特别是在绘画活动中，孩子们开始探索如何将自己看到和想象到的画面以更加丰富多彩的方式呈现出来。《多彩的树林》，旨在通过绘画的形式，引导孩子观察自然，感受自然，激发孩子的想象力和创造力，提高他们的审美情趣和艺术表达能力。
小班艺术领域音乐活动：《我爱我的幼儿园》
授课教师：肖红艳
《我爱我的幼儿园》这首歌曲的歌词短小易懂，旋律简单优美，节奏平稳明快，非常适合小班幼儿学唱。通过学唱这首歌曲，幼儿能够快速地熟悉歌曲的节奏和旋律，在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，为他们今后的音乐学习打下良好的基础。
以评促教
公开课教学活动结束后，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处。刘晓洁、尹可威老师针对每位教师的活动，围绕活动的目标、环节的设计、师幼互动等方面进行了认真的点评，及时反馈，有效提出指导性意见。
公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。
在未来的教育实践中，我们将用更加专业的知识，引领教师的专业化成长，不断提升保教质量。
图文编辑：尹可威、刘晓洁
审核：刘晓洁