金秋未尽,初冬已至,11月22日,丛台小学教育集团迎来了一场以“基于学科核心素养的英语教学评研 ——小学英语课程与思政一体化课例研讨”为主题的教学研讨活动。
此次活动由中华桥小学承办,旨在探索小学英语教学的新途径,加强教师之间的交流与合作,深化小学英语教师的研究与教育实力,提高学生的语用能力,进一步探究如何提高小学生英语学习的效率与质量。
活动共有两个环节:
第一环节: 课堂展示与评析。
第二环节: 课题研讨与展望。
课堂展示与评析
老师们观看中华桥小学于利华老师带来的课堂实录 : 冀教版小学英语三年级下册
《Lesson24 A Little Monkey》
于老师不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验, 还能够根据学生的实际情况和需求,灵活运用多种教学方法和手段,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。通过各种互动环节的设计,如小组讨论、角色扮演等,让学生充分参与到课堂中来。学生们积极发言、提问,展现出浓厚的学习兴趣和热情。
课题研讨与展望
中华桥小学英语教研组长赵艳老师进行课题讲座——《小学英语课程与思政一体化探索实验研究》
丛台小学赵永芝主任从教学理念、教学方法、教学资源等多个角度出发,分享了自己的实践经验和创新思路。参会教师们围绕“小学英语课程与思政一体化”的课题展开了热烈的讨论。
“教”以共进,“研”以共享。在自由研讨环节,教师们积极发言,分享自己在教学中的困惑与思考,同时也表达了对未来教学改革的期待。通过这样面对面的交流与研讨,不仅能够有效解决实际教学中遇到的问题,还能激发更多的教学灵感,推动整个区域英语教学质量的整体提升。
“联”以致远。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞,每一次碰撞都会有新的收获。在未来的日子里,希望每一位教师都能继续秉持开放的心态,积极参与各种教研活动,不断学习,不断提升,共同为孩子们创造更加丰富多彩的学习环境。愿我们在教育的道路上携手前行,共同谱写小学英语教学的美好篇章。