“好习惯，益终身”，为培养中心学子的良好课堂行为习惯，促进“三精 ”高效课堂的构建，2024年11月20日下午，我校开展了“三精 ” 高效课堂习惯展示评比活动。
此次课堂习惯评比以班级为单位，每个年级推选一个班级为代表参加比赛。在6分钟的时间内模拟课堂教学情境，集中展示课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、学会倾听、合作习惯、课堂评价等几个方面。
课前准备，井井有条
看！课前准备环节同学们腰背挺直、坐姿端正，书本学具摆放井井有条，安静等待着老师开始上课。
师生问好，彬彬有礼
课堂从师生问好开始，一声清脆的“老师好！”,一句亲切的“同学们好！”就拉开了课堂的序幕。
姿势端正，落落大方
“头正、身直、肩平”，伴随着同学们铿锵有力的声音，坐姿在不知不觉中变得端正大方。
“江南可采莲，莲叶何田田......”同学们拿着书本，认真地朗读着课文，稚嫩而动听的声音充斥着整个校园。
“写字注意三个一：一尺一寸一拳头”，在孩子们和老师的一问一答间，他们迅速调整好了坐姿，开始全神贯注地写字。
举手发言，跃跃欲试
“要发言，先举手”、“发言要大方，声音要响亮”，听！中心小学的老师和同学们将在课堂上举手发言的要求变成了朗朗上口的口诀，让所有同学在轻松有趣的氛围中记住了日常规范。
小组讨论，滔滔不绝
“小组讨论，发言有序。”“谁汇报，我汇报。“谁补充，我补充。”小组讨论环节，同学们围坐在一起讨论热烈，心与心在此交流；分享的同学大胆发言，质疑的同学积极提问，声音响亮，学习氛围浓厚，知识在此传递。
表彰先进，树立榜样
经过评委们公平、公正的评选，此次“三精 ” 高效课堂习惯展示评比活动共评选出一等奖2名、二等奖4名。
让我们一起来欣赏一下同学们的精彩表现吧！
好习惯成就好未来。本次“三精 ” 高效课堂习惯展示评比让同学们逐步养成了良好的课堂习惯，相信在未来这些良好的习惯将会伴随他们在学习和生活中茁壮成长！
撰稿、拍摄：吴莹
一审：李晴
二审：陈小丽
三审：杨慧青