在学校的日常工作中，传染病防控至关重要。为了确保师生的身体健康和教学秩序的稳定，我们始终将传染病工作放在重要位置。
认真做好晨午检工作
每天清晨和午后，老师们都会在教室门口认真进行晨午检工作。通过观察学生的精神状态、面色、体温等情况，及时发现可能存在的健康问题。
对于体温异常的学生，会立即使用体温计进行复测。如果确认发热，会及时通知家长带孩子就医，并做好登记和跟踪工作。
仔细检查学生的皮肤、口腔等部位，排查是否有皮疹、溃疡等异常症状。
晨午检不仅是对学生健康的负责，也是为整个校园的安全筑牢第一道防线。通过及时发现和处理潜在的传染病病例，可以有效防止疾病的传播和扩散。
因病缺勤的追踪和复课证明的审核
对于因病缺勤的学生，班主任会第一时间进行记录，并及时与家长取得联系，了解学生的病情和就医情况。每天对因病缺勤的学生进行跟踪，询问其康复进展，确保学生在康复后能够及时返校上课。
当学生返校时，必须提供医院开具的复课证明。学校会严格审核复课证明的真实性和有效性，确保学生身体完全康复后才允许其返回班级。
这项工作的细致开展，能够有效防止传染病在校园内的传播和扩散。
认真进行班级消毒和开窗通风
消毒是传染病防控的关键环节之一。
每天放学后，班主任会对教室进行全面消毒，包括桌椅、地面、门窗等各个角落。使用符合卫生标准的消毒剂，确保消毒效果达到最佳。
若班级出现传染病病例，总务会派专人对班级立即增加消毒次数和强度，采取更加严格的消毒措施，防止疾病的进一步传播。
开窗通风同样不可或缺。教室、办公室等场所每天都会定时开窗通风，保持空气的流通，减少病毒和细菌的滋生。
在流感等传染病高发季节，会适当增加通风次数和时间，确保室内空气始终保持新鲜。
定期组织突发公共卫生事件应急处置演练
校园公共卫生安全一直是校园安全管理的重中之重，为了全面提高学校突发公共卫生事件的应急反应能力，切实提高全员防控能力，有效防范传染病蔓延，保障师生身体健康，我校会定期组织突发公共卫生事件应急处置演练活动。
突发公共卫生事件的应急演练活动包括传染病疫情报告、启动应急响应、隔离处置、消毒通风等环节。
活动中模拟某班级上课时，一名学生突然出现皮疹、呕吐和发热等症状。任课老师立即停止授课，对该学生进行询问和初步检查，并通知班主任。班主任接到通知后，迅速将情况报告给学校疫情防控领导小组，并将患病学生带到学校保健室进行隔离观察。同时，通知家长尽快到校。学校疫情防控领导小组接到报告后，立即启动应急预案。一方面，安排专人对患病学生所在班级及周边区域进行消毒；另一方面，组织其他班级学生有序撤离到安全区域。对患病学生的密切接触者进行排查，并做好登记。同时，对密切接触者进行隔离观察和健康监测，及时掌握他们的身体状况。
学校督促家长带患病学生送往医院进行进一步诊断和治疗。
学校及时向师生和家长发布疫情信息，做好解释和安抚工作，避免引起恐慌。
扎实开展传染病预防工作
1.加强校园环境卫生管理。
学校每天都会安排专人对校园公共区域进行清洁和消毒，保持校园环境的整洁和卫生。定期开展校园卫生大检查，督促学生养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，共同维护教室和校园的清洁。
2.做好人员管理。
严格控制外来人员进入校园，确需进入的，必须进行登记。加强对教职工的健康管理，定期组织体检，确保他们身体健康，无传染病史。
3.储备充足的防疫物资。
学校会根据实际情况，储备足够数量的口罩、洗手液、消毒剂等防疫物资，确保在需要时能够及时供应。
积极推进传染病健康教育工作
1.学校将传染病健康教育纳入教学计划。
通过健康教育课、主题班会等形式，向学生传授传染病的预防知识和方法。邀请疾控中心的专家到校开展传染病防治知识讲座，提高学生的自我防护意识和能力。
2.利用多种渠道进行广泛宣传。
每个班级电子班牌会定期播放传染病防治知识；宣传栏中张贴着生动形象的宣传海报；进一步加深对传染病防治知识的理解。
为增强家长对传染病的防控意识，提高预防能力，我校邀请城西区疾控中心的专家在家长会上为家长们开展了一场关于传染病防控的讲座。
学校的传染病防控工作需要全体师生和家长的共同努力。让我们携手并肩，共同守护校园健康，筑牢传染病防线，为学生们创造一个安全、健康、快乐的学习环境。