立足核心素养，体现以学为主——联珠镇第三小学课堂教学研讨活动

朱海旭老师讲授的《分数四则混合运算》（练习课）体现了新课改的理念，立足于学生的主体发展，从课前三分钟的小数与分数的转换、复习分数四则混合运算的运算顺序、回忆做计算题的步骤、订正前测、再到后面的巩固练习。在本节课中，朱海旭老师一直在以不同的方式呈现孩子们的错题，分析错因，鼓励孩子们大胆表达以及针对错误积极寻找解决问题的办法。朱海旭老师给学生充分的动手操作、动口表达，动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人。

 第二节课由教研中心李富忠老师为我们带来了一节生动有趣的数学课《数的简便运算》（复习课）。李富忠老师在课前准备时，亲切的与学生交谈，并鼓励学生积极分享学习数学的方法，拉近与学生之间的关系。课堂伊始，李老师让学生们齐读课题，并追问读了课题你想到了什么知识，学生们积极发言，很快就回忆起了本节课要用的运算定律或运算性质。而后让学生用简便方法计算下面各题并写出简便依据，教学环节层层递进，紧扣教学主题。后面的小组讨论环节更是将课堂推入高潮，为课堂营造了良好的氛围。

数学教师们聚在一起进行了教研评课活动。各位老师们对两位老师的教学理念、教学设计、课堂组织、板书设计、教学成果等方面发表了自己的见解。张学智老师主要针对朱海旭老师的第一节课进行评课，对于课堂中生成的精彩瞬间以及整节课中的一些遗憾之处进行了细致点评。而六年级的白学英老师针对李富忠老师的课堂进行点评。老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。对于课堂中精彩的瞬间要如何引入自己的课堂进行了思考。教研中心的郭琳老师和李静老师也将他们看到的优点与一些思考和老师们分享，从学生表达、如何进行正确的有效的进行激励评价、如何设计有梯度的练习题等方面进行研究。