2024年11月20日，在那一方小小的课堂天地里，我们如同开启了一场与鱼的浪漫邂逅，一场在知识海洋里的诗意共舞，这便是邓发久老师《鱼》的推优课——理化生组教研活动所带给我们的独特体验。
课程聚焦于鱼的形态结构、生活习性以及生态意义等核心知识要点。在教学方法上大胆创新，巧妙运用多媒体资源，以精美图片生动展现鱼的世界，极大激发了学生的学习兴趣与好奇心，通过观察鱼的呼吸与游动，有效培养学生的科学思维。
课堂上，学生们的表现令人欣喜。他们专注观察鱼的形态，热烈讨论鱼的习性，积极参与，在探究过程中不断提出问题、思考问题并尝试解决问题。小组合作学习模式促进了学生之间的思想碰撞与协作交流，培养了团队精神与合作意识。
在听课过程中，教师全神贯注，目光始终紧随授课教师与学生的互动。时而微微点头，对授课教师的精彩讲解和有效引导表示赞许；时而快速记录，将课堂上的教学亮点、学生的独特见解以及自己瞬间的思考感悟一一写下。遇到关键之处，会身体前倾，专注倾听，不放过任何一个细节。
此次理化生组教研活动收获颇丰。不仅为教师提供了交流教学经验与方法的平台，有力促进了教师专业成长，还为今后的教学实践指明了方向。我们将汲取活动中的经验与教训，不断优化教学方案，创新教学方法，让鱼成为开启学生知识大门与培养综合素养的有效载体，在教育的海洋中引领学生快乐遨游，收获成长与进步。