与好书为友，与晨诵对话，让阅读成为一种需要；与博览同行，与共读砥砺，让阅读成为一种收获；创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
为促进学校的阅读教学发展工作，为培养师生日常阅读习惯，为提高我校阅读深耕教学工作，提升教师阅读课堂教学策略，勐先镇中心小学在2024年11月19日下午开展了全镇的阅读课程教研活动，语文组起带头作用，全镇所有语文教师都参与其中。
校领导及魏老师（右一）认真聆听授课中。
本次活动还特别邀请到南明教育的魏智渊老师莅临我校进行阅读工作指导。
全镇语文教师共同参与学习
黄希远老师的三年级晨诵课《朋友》
黄老师用音乐和学生一起齐唱，美美的开启晨诵，带来一天的美好。从“随从、较一较、齐心合力”，以及最后问题：“朋友应该做什么？”来引导学生，从“星星、蝴蝶、小山”来引发学生思考，并给同学们下去创作诗歌的机会，去续写诗歌。
向红艳老师二年级读写绘《一寸虫》
向老师讲解思路清晰，这节课围绕问题导向，从绘本中的图书内容，不断向学生发问，引发学生思考，让学生尝试着用自己的理解，去读懂这一本《一寸虫》。之后进行写绘作业布置，为学生相机指导，并在大屏幕上展示后，师生互平和生生互评
接下来由南明教育的魏智渊老师为我们评课，议课以及答疑解难。
魏老师评价到《朋友》这首诗歌具有一定的教育意义。
提到只要真诚的，是发自内心的喜欢孩子、爱孩子，久而久之，孩子们也会发生变化。
参与教研的老师们向魏智渊老师提问
老师们向魏老师提问关于阅读教研、班级管理等方面的问题。魏老师指出：对于班级中的问题，我们要帮助他，一次表扬胜过十次批评，核心是爱每一个孩子，帮助会让每一个孩子会发生变化。阅读就是要持之以恒，落到实处去开展。
白副局长就我校的阅读工作开展情况，作出相应的要求，同时为我校开展阅读工作，提出宝贵的建议。
深耕阅读，共享成长
让师生与好书为友，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，本学期我校结合宁洱县三年阅读深耕计划目标要求，着力打造阅读深耕计划项目基地校，为学生全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园。
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
通过开展阅读教研活动，借助担当者南明教育资源平台， 把阅读纳入教研，语文组带头让各教研组互相学习，让老师们把阅读成为日常研究性课题。形成常规检查，让晨诵、读写绘课程每天都真实的发生，校长进入课堂听课，阅读教研员牵头，共同督促老师们阅读习惯的养成。
让我们在书籍的阳光下，不断学习，不断成长，与他人共享这份成长的快乐。通过阅读，我们能够更好地理解世界，也能够更好地理解自己。让我们一起在阅读的道路上，携手前行，共同成长。
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摄影、撰稿：陈露
审核：周云梦
监审：郑荣贵 杨光志