哇时刻
故事名称：我是电影院售票员！
主人公：王梓轩
地点：电影院
记录人：张老师
时间：2024年11月15日10：30—10：50
事件描述：
我们班上新开了一个电影院，看电影需要买票，可是谁来当这个售票员呢？你自告奋勇举起了手说：“老师我数字写的可好啦。”老师邀请你做电影院的售票员，负责给进来看电影的小朋友写好他们的座位号。你先将电影院布置好，将小椅子排成两排，每排放5个座位。当有小客人来时，你就根据空位的排和座位号，把他们安排在合适的座位上。来的每个人都看上了电影，特别开心，作为电影院的售票员，你也很有成就感。
教师点评:
你是一个很能干的小朋友，对数字非常的敏感，你能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。你当电影院的售票员时，会根据几排几座将小朋友们安排在对应的座位上。你还是一个非常自信的小朋友，能主动承担售票员的角色，在游戏中展示自己的数学优势，并在收到小朋友们的好评后感到非常有成就感。上了大班的你越来越能干了，希望你在吃饭时再加加油，一定会变成一个更好的大哥哥！
故事名称：我在花店卖花
主人公：王方楠
地点：花店
记录人：张老师
时间：2024年11月20日10：10-10：20
事件描述：
今天你是花店的店员，你将小围裙穿上，开始制作漂亮的粘土花。这时有客人进来，你向他们推荐了气球花，并告诉他们“气球花打折只要一块钱一朵哦！”客人听后觉得非常划算，接受了你的推荐，买了气球花。过一会儿你发现花店的客人寥寥无几，怎么办呢？你想到一个好办法，“可以开通订花服务呀，他们给我打电话，我给他们送花。”你假装电话响了，“叮叮叮，请问你需要买什么花呀？好的，马上帮你配送！”
教师点评
你是一个语言表达欲非常强烈的小朋友，很愿意和小朋友们在一起说话和讨论问题，你会向顾客推荐你们花店的特价花。你还是一个非常聪明的小朋友，在发现花店没有客人时，你会自己创造情境，提供送花服务，让游戏变得丰富有趣，能够继续开展下去。你还很喜欢参与各种手工活动，经常在美工区和花店看到你灵巧的小手做出很棒的作品。希望你再大方一点、勇敢一点，就会交到更多的好朋友哦。
故事名称：聪明的服务员
主人公：陈思源
地点：小吃店
记录人：张老师
时间：2024年11月21日14：40-15：10
事件描述：
小吃店分配任务啦，你心仪的大厨被别人选走了，只能当服务员了，难过了一小会儿就全身心投入到“服务员”的角色中。你发现送给客人的饮料没有吸管，你在大篓子玩具中找到一根弯弯的玩具，把它插在奶茶杯里，一杯有吸管的奶茶就做好啦。不一会儿你发现客人来的太多了，他们点的菜全都会上乱，聪明的你给每位客人编上号码，等菜做好时你会喊“501号501号坐在里？”这样谁点的菜就送给谁，一点都不会乱了。
教师点评:
你是一个情绪稳定的小朋友，没有选到自己心仪的角色，你只难过一会会儿就能随着活动的需要转换情绪和注意。你非常机灵，善于将周围游戏玩具作为替代物运用到自己的游戏中来，给奶茶安排上了吸管。你还会根据自己的生活经验，来完善游戏中存在的问题，给每一桌客人写上号码牌，对应桌号给他们上菜。希望在以后你能够更加遵守游戏规则，像一个大哥哥一样，一定会越来越好的！
再探野路
——大三班班级趣事
上周大二班的小朋友们邀请我们去东山上探险，爬野路，由于时间有限，我们只探索了一条野路，小朋友们一直对第二条路线念念不忘，一直想要再爬一次。这几天秋高气爽，正是爬山的好时节，我们邀请了大二班的小朋友作为小导游，带我们再一次探秘野道。
在探秘野路之前，老师和小朋友们做了充足的准备。我们提前准备好便于攀爬的服装和运动鞋，邀请大二班的小朋友们为我们大致介绍爬山路程中会遇到的困难，并提前给孩子们做好心理建设，鼓励大家勇敢迎接挑战，激起孩子们勇于攀爬探险的斗志，一起来看看吧～
在“再探野路”的活动中，孩子们克服自己的心理恐惧，躲避树枝、石头等障碍物，大胆向上爬，相互给小伙伴们打气，并在保证自己的安全的同时，帮助有困难的小朋友，虽然有点小累，但大家都坚持了下来，最终全班完成爬野路的挑战。本次活动让孩子们学会互相帮助、谦让、鼓励、勇敢、挑战的品质，增强幼儿体质，磨练孩子们的意志，培养孩子们坚强的性格，促进身心和谐发展。
在活动结束后，我们基于孩子们的兴趣，以绘画表征与谈话交流的方式推动幼儿主动学习和再输出，孩子们将自己在爬野路途中的所见所闻和感受全部记录下来，并和小伙伴交流。通过亲身体验、大胆表征、积极分享，幼儿的观察能力和表达能力在潜移默化中提升，他们还真正感受到了大自然的魅力，感受到了自然背后所蕴含的人文气息，生发出了积极的社会情感。
我们本次活动的重点不是路程，也不是抵达终点，而是一路上所有的体验，是路途中的一草一木，所见所闻，所有遇到的困难阻碍和我们战胜挑战的过程……这些都是大自然慷慨的馈赠，也是孩子们成长的养分，每一次的探险都是一颗宝石，时间将它汇聚成宝藏，在孩子们童年里闪闪发光✨
