为进一步提高数学教师的专业素养和业务水平，优化课堂教学，营造教师间互相学习与教研的氛围，11月18日下午，我校全体数学老师齐聚一堂，开展数学教研活动。活动中，廖翠芝老师呈现了一节精彩的《认识立体图形》公开课，老师们进行听课、评课，活动开展得如火如荼。
在教学中，廖老师准备了非常充分的教具，形式美观多样，学生的学具和实物准备也十分齐全。课堂首先出示了学生日常生活中常见的一些物品，请学生从类似球、圆柱、正方体和长方体的4种物品中选择一种，并进行滚一滚的比赛，在吸引学生注意力的同时巧妙引出了新课内容。再通过分一分、摸一摸、说一说等活动，渗透分类思想，积累数学活动的经验，发展空间观念，让学生充分感知长方体、正方体、圆柱、球的特征。在巩固练习中设置了“我说你拿”的游戏，调动学生的课堂积极性，激发学生的学习兴趣。
这种以学生为主体的教学方式，充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛十分活跃。学生们纷纷踊跃发言，分享自己的发现和见解，在轻松愉悦的氛围中逐渐掌握了长方体、正方体、圆柱体、球的特征。
在本堂课中，廖老师把握课堂的能力较强，教学思路清晰，课程设置非常紧凑，十分的有亲和力，语言表述非常切合一年级学生的年龄特点。课堂氛围很好，学生参与度高，切入点有创意。
课后，廖宇花老师作为代表围绕这节课进行了深入的评课，从教学设计、教具学具、课堂氛围等方面展开互动式的交流与分享，将闪光点与小遗憾一一道出，教研氛围浓厚。
本次教研活动取得了丰硕的成果。通过本次活动，教师们对 “认识立体图形” 这一教学内容有了更深入的理解和认识，掌握了更多有效的教学方法和策略。大家纷纷表示，将把在本次教研活动中学到的知识和经验运用到自己的教学实践中，不断提高教学质量。
展望未来，金巢实验学校小学数学教研团队将继续以提升教学质量为目标，积极开展各种形式的教研活动，为教师的专业成长搭建平台，为学生的全面发展奠定坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，小学数学教学必将迎来更加美好的明天。