诵读华章，体悟壮志豪情；演绎经典，尽展英风与浩气。11 月 21 日，育才小学三年九班的同学们在班主任的悉心引领下，凭他们的赤诚和信念，把《满江红》中的精神有力彰显。伴随清晨的曙光初照，三年九班的课本剧展演于小剧场隆重开启，为老师们和同学们奉上了一场情感与思想的华筵。
课本剧以岳飞的《满江红》为核心精神依托，通过在 1937 年抗日战争背景下的演绎，深刻地表达了强烈的爱国情感。剧中同学们在面临日军侵略时，从最初对战争苦难的感受，到因《满江红》中 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血” 等词句激发起对敌人的仇恨，再到最后毅然决然要奔赴前线，展现了对祖国深深的热爱以及保家卫国的决心。这种爱国情怀在不同历史时期的呼应，体现了中华儿女一脉相承的民族精神。
《满江红》原词本身就是中华文化的瑰宝，在课本剧中多次完整朗诵以及在剧情发展关键时刻的引用，不仅传承了经典文化，还将其蕴含的壮志豪情传递给剧中的学生角色以及观看演出的观众。
开场铺垫
以课堂上老师抽背《满江红》词作为开端，展现了学生们背诵这首词的场景，奠定了一种激昂且富有文化底蕴的基调。
情节转折与推进
老师讲述 1937 年夏天故事并提及日军将至，是剧情的重大转折。此后，日军侵略城市的消息不断传来，如北平、天津、上海等地的相继沦陷，节奏紧凑地展现了战争的迅速蔓延和局势的危急。同学们从课堂到逃难的经历，将剧情从和平年代快速切换到战争时期，使观众能深刻体会到战争对人们生活的巨大冲击。
情感升华与高潮
在逃难过程中，同学们经历饥饿苦难，因回忆《满江红》而激发斗志，随后讲述精卫填海故事进一步强化了不畏艰难、执着抗争的精神。最后全体同学决定奔赴前线，高呼 “自强不息，振兴中华” 并再次完整背诵《满江红》，将剧情推向最高潮。整个剧情节奏有起有伏，过渡自然，从平静到紧张，再到激昂，有效地带动了观众的情绪。
《满江红》的朗诵贯穿全剧，不是简单的机械背诵，而是与剧情发展紧密相连。在不同情境下的朗诵有不同的作用，开场是文化学习展示，逃难时是情感宣泄和精神寄托，结尾是爱国情怀的高潮表达。这种融合方式使诗词的艺术感染力与剧情的叙事性相得益彰，增强了作品的整体艺术效果。
我们欣喜地迎来了一个意义非凡的特别时刻 —— 与校长和班主任共同合影留念。这一珍贵瞬间，绝非仅仅是对我们过往所付出辛勤努力的一种肯定，其更深远的意义在于，它成为了我们成长历程中每一步坚实迈进以及不断取得进步的有力见证。
从最初的选角筹备、刻苦排练，直至最终震撼人心的演出呈现，其间的每一个步骤、每一个环节，都满满地凝聚着我们的心血与汗水。我们全情投入，以赤诚之心去深入领会《满江红》中每一个角色所承载的厚重情感与伟大精神，用真挚的情怀去生动演绎那段波澜壮阔且饱含爱国激情的故事，以辛勤的汗水精心雕琢每一处细微末节。正是源于这般不懈的付出与执着的追求，我们的《满江红》课本剧才得以在舞台上大放异彩，成功上演，收获了老师们与同学们如雷般的阵阵掌声以及由衷的高度好评。
课本剧《满江红》虽已圆满落幕，但其在我们心间所镌刻下的深刻回忆以及所馈赠的珍贵收获却将成为永恒。在这一历程中，我们熟练掌握了如何高效开展团队协作，懂得了怎样以坚毅之姿直面接踵而至的挑战，更明白了如何以无畏的勇气去攻克重重艰难险阻。尤为关键的是，我们真切体悟到了表演艺术所独具的迷人魅力，深切感受到了艺术所蕴含的磅礴力量，它如同一束璀璨的光，照亮了我们前行的道路，赋予我们无尽的动力与勇气，让我们在成长的道路上愈发坚定，去追寻更高更远的梦想与目标。