时光荏苒，本学期在全体教师辛勤付出与努力中已过半，期中考试也已圆满落幕。为进一步改进课堂教学，提高教学质量，长葛五中英语组从全方位、多层次、多角度对期中英语考情况进行了质量分析、总结反思，为下一步英语教学工作提供思路和措施。

       此次教研会，许总革校长也参与其中，倾听并提出指导性意见。参加考试年级的老师们对试卷中失分较多的题目，各自发表了看法和分析了问题原因，并提出了改进措施。

六年级：六年级英语期中考试考查了学生们对基础掌握、对单词的识记、对目标语句的记忆。全年级平均分在62.38分，学生们英语基础薄弱，有相当一大部分学生还没有入门，没有掌握住学习英语的方法。学生们英文字母书写不规范占有很大比重

七年级：七年级英语期中考试试题知识涵盖范围较广。全年级平均分大概在54.29分左右，考试成绩不太理想。失分题目主要在于阅读短文，失分原因在于学生基础知识比较薄弱，词汇与句型掌握能力较弱。

八年级：八年级英语期中考试试题分为选择题以及阅读理解，涉及范围较广，八年级学生两极分化现象较为严重，全年级平均分大概维持在50.23，只有部分学生能够达到及格线。失分原因在于学生基础比较薄弱，第三单元掌握不够好。学生的自律性差，不能够灵活运用。

‍九年级：九年级英语期中考试试题对接中考，其中包括选词填空、补全对话以及阅读理解，涉及范围较广。九年级学生两极分化现象较为严重，全年级平均分大概维持39.95。学生听力失分严重。

       最后，教研组组长何艳冰结合各年级英语考试的具体情况，对老师们今后的教学总结了几点改进措施:1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。2、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。4、抓好潜能生转化。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。5、狠抓后进生。平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。

        经过此次考试和总结，给我们接下来的英语教学指明了方向。我们要准确把握课程标准的理念，面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养学生们英语学习的积极态度。进一步加强学生听、说、读、写能力的培养,加强学生学习习惯的培养。我们努力做到:在反思中成长，在实践中前行。