为丰富教研活动的形式，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，经商议，滁洲中心学校物理和英语组教师于11月19日（星期二）来我校进行教学教研交流活动。局教研室英语教研专家刘崇江主任和滁洲中心学校钟书华校长也莅临我校，指导本次教研活动。
活动安排
课堂风采
物理组
游焕老师这节课充分体现了新课标的要求，为我们在新课标下如何上好物理课展现了一个新的模式。整节 课始终围绕着学生的实验和活动;每一个问题的提出,都重在激发学生的思维;每一个知识点的获得，都是学生通过思考讨论得到，教师在整个过程中只起到不断引导的作用，使学生对获得知识的过程有了充分的体验。
刘秀老师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
英语组
扶国明老师这一次在九（1）班执教的是九年级英语《Unit11 section A 1a-1c》。本堂课中，扶老师以歌曲暖场，结合电影话题，引出本节课的讲授主题“Sad movies make me cry”，在听说训练之后，结合英语歌曲收尾，最后，针对本节课的知识点，围绕中考题型，组织学生进行了习题的当堂操练。
钱晨老师这一次是同样的课题，同课异构，讲课是在九（6）班。本堂课前，钱老师为每位学生准备了一张教学拓展材料。在教学过程，条理清晰地逐步引导学生们进行了口语表达与听力的训练。在讲授的过程里，也落实了对写作的指引和渗透。
评课议课
在11月19日上午第四节课，物理和英语教研组，开展了评课议课活动。活动先由上课教师梳理教学思路，作出教学反思。接着，所有听课教师畅所欲言，大家提出了客观、中肯、全面的意见。最后，教研室主任对每堂课做出了详细的点评并提出了宝贵的意见，参与评课的教师普遍受益匪浅。
针对这一次的校际交流课的英语课程，县英语教研室刘崇江主任具体指出：第一，听说课，要以听和说为主，题目操练，可以放在后续的第二节课；第二，要注意听前、听中、听后，这三个阶段的层层递进；第三，可以结合前面的单元内容，以及当天真实的天气状况，来进行课程的导入。
在评两位老师的物理课时，物理组各位老师从教学内容、教学方法、教学过程、教学效果以及教师素养等几个方面进行综合评估。两位教师，都有着优质的课堂设计，和从容的课堂表现。
校际交流、校本教研，是提高教学质量、提升教师素质、促进教师专业化发展的重要手段。
本次左安中学与滁洲中心学校在物理和英语两门学科的教研活动，加强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，为不同学校的教师之间创造了展示自我的平台，同时也为教师的日常教学提供启示，为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推进。
在一次又一次的教研交流活动中，教师们的教学水平在潜移默化地提高，学校的教育教学氛围也得到了良好的营造。