商丘市梁园区胜利路小学
数学网络教研第四期
新课标理念下的课堂教学教什么？怎么教？教到什么程度？带着思考我们胜利路全体数学教师在我们王校长的组织下，相约今天下午14:40～15:40，一起走进邱寅老师执教的精品课例《圆的周长》。
邱寅老师执教《圆的周长》一课。说实话，这个课，很多老师、专家都上过，但邱老师的设计让人耳目一新、醍醐灌顶。
开课时，当老师要求学生做一个展望，上完以后，我们最终会得到什么？学生说得到圆周长的计算公式。老师追问：你怎么想到的？这里，老师及时又准确的追问，引导学生关联旧知，从结果出发，去反证学习方法和路径，体会这些方法及路径的一致性，促使学生“爱学习”“会学习”。
首先，邱老师上课的“课感”很好，松弛、自然，课堂氛围有温度
第二，邱老师的设计重难点突出，逻辑清晰，理念有高度。
第三，所有活动，符合学生学情和基本认知，学习有深度。
第四，对于知识的难点、生长点，侧重学习方法的引导，指导有力度。在学习新知的时候，能够主动关联旧知，是一个很好的想法。
邱寅老师的这一堂精品课例，无论是从教学理念、教学设计还是老师个人能力，都让我们每位胜利人深深佩服，这些优秀的教育教学理念，大胆又创新的教学实践，对自己平时的教学工作，能起到很好的指导和启发作用。
策划:牛海涛
审核:王瑞
校对:王红
撰稿:刘梅