乡土材料一物多玩一一大一班主题游戏《好玩的竹梯》

《幼儿园教育指导纲要》指出：教育活动内容要贴近幼儿生活，要充分利用自然环境和身边的资源，扩展幼儿生活和学习空间。结合幼儿年龄特征，在活动中投入常见的乡土材料——竹梯，可以加大幼儿探索的兴趣、玩耍的乐趣。他们在玩时发现，竹梯除了“爬”以外，还可以有跳、投掷等不一样的玩法，能让幼儿在玩中提升自己的想象力和创造力，锻炼幼儿的爬、跳、走、平衡等方面的技能与动作的发展。

1.引导幼儿体验木梯不同的玩法，体现木梯一物多玩的价值。2.通过游戏发展幼儿平衡走、爬、跳、投、攀等基本动作，提高动作的协调性、灵活性。3.引导幼儿积极投入游戏，感受游戏带来的快乐。

音乐、木梯

目的:通过游戏，发展幼儿的平衡能力，提高动作的敏捷性。

玩法：幼儿双手打开，在木梯上走平衡。

目的: 幼儿练习跳的动作，促进幼儿身体的协调性和灵活性。

玩法：幼儿双脚跳过木梯格子。

目的:指导幼儿用手脚着地侧身爬，发展幼儿动作的灵敏性和协调能力。

玩法：幼儿分成两组或者多组进行游戏，像螃蟹一样横着爬过木梯。

目的:通过游戏，发展幼儿的攀爬能力，锻炼幼儿手臂和腿部的力量。

玩法：借助轮胎进行叠高，把木梯架在轮胎上，幼儿从木梯低端爬到山顶，并从顶端跳下来。