教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。为进一步提升我校英语老师的专业素质，促进教师的专业发展，不断优化课堂教学，有效提高课堂教学效率，11月21日上午，南向店完小英语组教研活动如期开展，全体英语老师聚集一堂，共同聆听青年教师李樾执教的Unit 5 《There is a bed 》A let’s spell。
课堂展风采
李樾老师以《rain,rain,rain,go away》这首歌和情景故事导入开启了本节语音课，吸引了学生注意，活跃了课堂气氛，教学设计合理，教学思路清晰，活动形式多样，有全班活动、师生活动、小组活动等，并让学生们在学中练，练中学，很好地调动了学生学习的积极性，全面培养了学生听说读写的综合能力。
李老师在多种教学活动中引导孩子们主动探索、积极参与，进一步点燃他们对学习的热情，使他们在轻松愉快的氛围下享受学习过程，达到深层次理解与掌握知识的目标。
看同学们书写的多认真，课堂参与度真高啊！
评课促提升
课后，李老师首先分享了自己备课时的心路历程，详细介绍了本节课的设计思路和实施效果，并对本节课教学进行了深刻的反思。其他老师对李樾老师精彩的课进行了深入的探讨，各位老师从自身的实际教学出发总结收获、提出困惑，在一次次思维碰撞中得到了专业的提升。
金新萍老师认为：课堂参与度很高，气氛活跃，学生参与面广，知识的教授由易到难，层层递进。
杨晓清老师认为：李老师能从各种活动中学习到提升，培养了学生的听说读写的能力。
马雅文老师认为：李老师准备充分，很用心，教学设计新颖有趣，教学活动设计丰富多样，有效。
孔琴娟老师认为：李老师教态自然大方，很有亲和力，学生在学中玩，学中练很好，课堂气氛热烈，师生配合默契。
徐宇清老师认为：教师注重创新，将语音教学和情景结合，设计合理，练习面广习题类型多，多角度全方面拓展了学生英语学习的渠道。
叶晓芳老师认为：教师整节课都充满激情，整个教学过程完整，环环相扣，学习目标设计明确，教学方法多样。
接着谢文梅副校长对这节课进行了点评，她指出：李老师这节课准备充分，目标明确，条理清晰，教学内容饱满，课堂活动丰富，能够充分调动学生学习英语的积极性，作为一名初次担任英语学科的新教师，可见其用心尽责积极上进的工作态度，但也提出：1.板书时应注意书写规范。2.课堂上要给学生更多的探索空间。3.教师语言可以更加丰富，带动学生共同创设良好的语言氛围。
最后杨长春校长进行总结：他首先对这节课进行了肯定，他认为这节课教学环节多样，学练结合做得很好，同时也提到英语课堂就是要“活”起来，鼓励各位英语老师在课堂上采取各种方式让学生能够自信地读出来、说出来。并要求在培养学生听说能力的同时，还要注重学生书写能力的提升。杨校长的点评给英语组的教师们指明了前进的方向。
教以共进，研以致远。此次公开课不仅为学生提供了一个展现自我的舞台，也为教师搭建了一个相互学习、共同成长的我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的英语教育教学水平必将迈上新的台阶。
总策划: 杨长春
审 核: 谢文梅、孔源
图 文：马雅文
编 辑：马雅文