课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年11月19日，在我校开展了一次语文教研活动。
教师展风采 课堂绽光芒
在本次课堂展示中，赵申奕老师给我们带来了人教版四年级语文上册课文《麻雀》。赵老师灵活运用多媒体信息技术，课件制作精美，让学生更直观地感受课文。李老师教态自然，教学方法多样，与学生互动频繁，学生学习氛围浓厚，同时教师运用多种方式引导学生发散思维，培养学生口头表达能力。学生课堂行为习惯及朗读训练有素，给各年级语文教师做了一个很好的示范。
课毕评教学 教研同提升
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。赵老师依据课标内容，结合对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，对本节课进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
肖纪县主任对本次教师的讲课也进行了赞赏，同时，也鼓励各位听课老师各抒己见。听课教师围绕这节课展开了深入的交流与讨论。大家从不同的角度分析了本节课的优点与不足，并提出了改进建议。通过这种集体研讨的方式，教师们相互学习，共同成长。
总结促提升 潜心再出发
活动最后，肖主任总结道：“今天的教研活动只是一个开始，更重要的是我们将如何将这些想法转化为实际行动。”他呼吁所有参与者继续保持密切联系，定期开展交流互访，共同探索更多有效的教学模式。通过建立长期稳定的合作伙伴关系，实现资源共享、优势互补，为学生们创造更好的学习环境。
通过这次教研活动，教师们不仅拓宽了视野，增长了见识，更重要的是增强了团队凝聚力和创新能力。相信在未来的工作中，大家能够携手前行，不断突破自我，共同谱写教育事业的新篇章。让我们期待着下一次更加精彩纷呈的相聚！