为落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，促进新课程、新课标有效落地，推动强课提质行动，强化课程教学实施，落实“指向素养，点亮课堂”活动，进一步提升教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价和促进作用。11月21日上午，惠民县小学课程实施水平评估暨教学视导工作组一行在惠民县教研室副主任曹波、教研室小教部主任樊媚带领下莅临我校，进行了为期半天的视导工作。
聚焦课堂，精准把脉
教研员深入课堂，聚焦教学，认真听取了语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、体育八个学科18位老师的视导课，对各学科教学情况进行全面了解，把脉课堂教学效果。老师们针对本学科特点，结合学情设置了丰富多彩的教学活动，教学风格各具特色，各美其美，美美与共。师生互动活跃，精彩纷呈，得到了教研员和老师们的一致好评。
评课研讨，以研促教
传道授业，共研共进。听课结束后，教研员们分别与各学科组的老师们进行了细致地讨论、交流，对课堂的教学环节及课堂生成进行了有高度、有深度的专业点评。从而查看了执教教师的备课、听评课、作业等内容。
教研员们在肯定教师们专业素养和教学能力的同时，从新课标理念的落实、新教材的使用、教学环节的设计、课堂评价等方面提出了指导性意见和建议，为教师们提供了更加全面的视角和启示，促使大家在今后的教学工作中继续完善，助力教师们的专业化成长。
缤纷社团，精彩纷呈
五育并举一直是学校坚持深抓的教育理念，不仅要让孩子们理解书本知识，更要发扬他们的艺术特长，做到德智体美劳全面发展。
大课间，视导组对我校特色社团进行实地考察，鼓子秧歌、葫芦丝、口风琴、舞蹈、幼儿园啦啦操、武术和篮球等社团进行了展示，孩子们精彩的演出赢得了领导们的一致好评。
素养测评，助力成长
视导组采用随机抽查的形式，抽取部分学生进行了科学实验、体育、美术等科目的素养测评。多样化的测评形式，融合了各学科的知识要点、技能检测和综合素养，为老师们下一步教学指明了方向，从而为学生的全面发展打下坚实的基础。
反馈交流，举旗定向
“视”是细致关注，“导”是方向引领。视导组通过听课、评课、学科素养测评、常规检查等方式，近距离、多维度了解我校各项教育教学工作后，召开了视导工作反馈会。
各学科教研员从备课到课堂，从学生习惯养成到各项工作的细节管理等对学校教学工作给予了高度评价，并提出了学校发展的指导性意见，为学校高质量发展赋能。
县教研室小教部主任樊媚主任对本次视导情况，做了总体反馈交流。樊媚主任首先对学区的发展方向、教育领导力、集团化办学等方面提出表扬，肯定了我们的教学成果，看到了学区的责任与担当。其次，对中心小学守住办学底线、学科教师专职化、五育并举、教研活动等方面进行高度赞扬。最后，对我们寄予厚望，希望学校能够立足实际，进一步明确学校发展目标；能转变教学理念，打造高效课堂；能依托集团化，培养年轻教师专业成长。
县教研室副主任、第一实验学校校长曹波主任对此次视导反馈作总结发言，首先对我校教师的工作热情、有序的课堂教学组织及校领导的积极带头作用给予高度肯定。同时，曹主任指出，要进一步强化培训，搭建教师成长交流平台，培养后备力量；要发挥教研的时效性，让教研真正落到实处；要发挥好集团作用，对未来发展要长远规划。
中心小学袁校长代表学校全体教师对视导组莅临视导表示感谢，同时表示学校将以此次视导为契机，认真梳理落实领导们提出的指导意见，直面问题，不断探索、不断反思，切实提升学校的教育教学质量。
本次视导工作，既是检查，也是鞭策；既是指导，也是推动。石庙学区将以此次视导为契机，践行初心，逐光前行，总结梳理落实各项指导意见，坚持问题导向，夯实教学常规，创新教学方法，聚焦高效课堂，以更饱满的激情和昂扬的斗志勇毅前行，共促教育教学质量再上新台阶，努力办一所师生幸福、家长认可、社会称赞的好学校。
图片：樊晓馨 张洁
编辑：樊晓馨
审核：袁奎民