为了对学生的历史学习进行精准把脉，助力学生高效备考，2024年11月19日下午，海口实验中学历史骨干教师示范课&高三历史一轮专家诊断课如约而至。
参加活动的领导有海口实验中学党委书记甘方波、校长王千学、教研室主任邱桂兰、历史组全体教师和来自各个兄弟学校的老师们。
一、骨干教师课堂建模展示课
伍伟老师以“中国古代的民族关系”为主题，带来了一堂别开生面的示范课。课堂上，伍老师巧妙运用“MPP”教学模式，引导学生们深入思考历史问题。通过齐读“不破楼兰终不还”的诗句作为导入，迅速激发了学生们的学习兴趣。随后，伍老师重视发挥学生的主体作用，让学生自主展示梳理秦汉、三国两晋南北朝等时期的民族关系思维导图，课堂氛围活跃。通过这堂展示课，学生们不仅收获了历史知识，更学会了如何运用多元思维去分析和解决历史问题。伍伟老师的模块化教学方法，也为学生们提供了更加清晰的学习路径。
二、高三一轮复习诊断课
海口实验中学刘剑老师和海南中学程晓华老师就《五四运动和中国共产党的诞生》进行同课异构。
刘剑老师循循善诱，引导学生们深入探讨五四运动的背景、过程和历史意义。他通过提问、点评和抽背等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，相互合作以提高学习效果。在课堂上，刘剑老师挖掘了历史细节，引导学生们思考五四前为何没有引起全民族觉醒等问题，培养了学生们的历史思维能力。刘老师的教学风格深受学生们喜爱，他的教学模式也让学生们在轻松愉快的氛围中收获了丰富的历史知识。这场公开课不仅展示了刘剑老师的教学风采，更为学生们提供了一个学习历史、感悟历史的宝贵机会。
程晓华老师巧妙地将历史与文学相结合，通过《天龙八部》中萧峰的形象导入课堂学习，激发学生的学习热情。课堂上，程老师不仅详细讲解了五四运动的背景、经过和意义，还引导学生们对马克思主义在中国的传播进行了深入探讨。同时，程老师还运用表格梳理了相关历史事件的脉络，使学生们更加清晰地理解了历史发展的进程。整堂课下来，学生们听得津津有味，程老师的教学风采也赢得了大家的阵阵掌声。
三、交流诊断
会后，来自海口实验中学、海南中学、琼山华侨中学的高三历史老师们就一轮复习备考经验进行交流。海口实验中学唐政虎老师强调学生基础薄弱，要根据学情进行调整。海南中学程晓华老师提出“一轮复习节奏放慢，循序渐进”的策略，注重基础知识的巩固。琼山华侨中学董燕老师提出“背关键词，整理题集”的复习方法，强调记忆与练习并重。
四、专题讲座
海口实验中学唐政虎老师进行了题为“基于模块化历史教学的实践策略”的讲座分享。唐老师介绍了他目前正在做的省级课题“高中历史多元思维课堂教学范式的实践研究”，并分享了课题组的教学范式“MPP”模式：历史记忆、历史沉思和历史感悟。
此次历史骨干教师示范课暨高三历史一轮专家诊断活动不仅是一次教学技能的展示与交流，更是一次教育理念的碰撞与升华。相信在未来的日子里，海口实验中学的历史教学将在每一位教师的共同努力下绽放出更加璀璨的光芒！